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Publié le 26 mars 2020
Il y a dans PowerPoint un outil de capture d'images très pratique. Les images créées sont insérées directement dans votre diaporama. Si vous exploitez aussi les forces des modèles PowerPoint, vous aurez accès en un clic à des outils d'annotation (formes, texte) définis sur mesure pour vos besoins personnels.
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Publié le 25 mars 2020
Une infographie synthétisant quelques éléments essentiels à prendre en compte lorsque vous devez adopter en urgence l’enseignement en ligne.
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Publié le 22 mars 2020
Planifier un cours à distance demande du temps et beaucoup de préparation, mais il arrive que le contexte dans lequel nous enseignons nous oblige à opérer ces changements dans un très bref laps de temps. Je vous propose un tour d’horizon des ressources pédagogiques de Profweb et du réseau collégial qui vous aideront à amorcer une telle transition.
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Publié le 22 mars 2020
Le mardi 18 février 2020, dans le cadre de la Semaine de la formation à distance organisée par le FADIO (Formation à distance interordres, un partenariat établi entre les établissements d’enseignement du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine), Marie-Josée Tondreau conseillère pédagogique TIC et répondante TIC au Cégep d'Abitibi-Témiscamingue, et Martin Bérubé, conseiller pédagogique et répondant TIC au Cégep de La Pocatière, ont animé une table d'échange intitulée La gestion des évaluations à distance. J'ai visionné l'enregistrement en différé et je vous en présente les grandes lignes.
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Publié le 22 mars 2020
Dans toute l'Amérique (et au-delà), les établissements d'enseignement supérieur se mettent à l'heure de la formation à distance, dans un contexte d'urgence qui n'est assurément pas idéal. David Joyner, de l'Institut Georgia Tech, a formulé 5 suggestions pour les enseignants qui ont à rapidement faire passer leur cours en mode « à distance ». Les voici.
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Publié le 18 mars 2020
Le 20 février 2020, le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) a diffusé un premier webinaire à l’intention des intervenants du réseau collégial pour leur permettre de s'approprier le Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) et pour souligner les facteurs de réussite de sa mise en œuvre dans les établissements.
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