Tâche 3.2.3 – Produire ou adapter des contenus audio ou visuels

S'inspirer d'exemples et d'expériences (4)

Éducation physique et pédagogie inversée: un entraînement personnalisé grâce à Moodle
Publié le 21 mars 2017
Deux enseignants de l'ITA d'éducation physique ont opté pour une pédagogie inversée grâce à Moodle. Après avoir déposé le contenu théorique auquel les étudiants peuvent accéder de chez eux, ils ont invité ceux-ci à réaliser des vidéos d'eux-mêmes, en train d’exécuter certaines séquences. Les étudiants devaient éditer leurs vidéos, notamment pour effectuer un arrêt sur image et pour l'annoter. Outre une meilleure rétention des notions théoriques, cela a permis aux étudiants de développer leur autonomie, leurs habiletés critiques et leur esprit d’analyse.
Canva – Un studio graphique pour créer du visuel accrocheur
Publié le 9 novembre 2015
L’outil de conception graphique Canva permet de créer à peu près n’importe quel type de graphisme à publier sur le web, sur des documents numériques (Word, PDF, etc.) ou des présentations imprimées papier, carton. Cet article de Profweb présente tout d'abord le logiciel Canva et ses fonctionnalités. Puis il propose divers usages pédagogiques où l'étudiant est appelé à représenter graphiquement de l'information, qu'il s'agisse d'une démarche, d'une procédure, de résultats ou de faits.
Une nouvelle formule pour les exposés oraux avec des tablettes et YouTube
Publié le 7 mars 2019 Un enseignant en sciences humaines présente comment ses étudiants recourent à la tablette tactile (iPad) et à YouTube pour capturer leur présentations orales et ainsi leur offrir un moyen d'améliorer leur capacité à les préparer.
Plus de ressources pour s’inspirer

Développer des habiletés (4)

Insérer des images et des objets graphiques
Publié le 9 avril 2015 Pour bonifier un document et le rendre plus attrayant, il se peut que vous souhaitiez ajouter des images ou des objets graphiques. Cette capsule explique comment insérer des images et des objets graphiques et les modifier en fonction de vos besoins. La démonstration utilise le logiciel Word 2010, mais les procédures proposées sont pratiquement les mêmes d'un logiciel de traitement de texte à l'autre.
Convertir et compresser des images
Publié le 9 avril 2015
Ce tutoriel vidéo explique comment modifier, enjoliver, compresser et convertir une image insérée dans un traitement de texte. La démonstration utilise le Word 2010.
Eduportfolio
Publié le 11 novembre 2012 EduPortfolio est un système gratuit servant de portfolio en ligne. Il est disponible en 8 langues et est utilisé dans plus de 50 pays. L'article offre un tutoriel d'utilisation dudit portfolio.
Plus de ressources d’apprentissage

Explorer des applications logicielles (25)

ffDiaporama
Publié le 19 janvier 2013 ffDiaporama est un logiciel libre et gratuit, permettant de faire du montage vidéo et photo sans nécessiter de connaissance préalable. Il est possible de trouver un lien de téléchargement et des tutoriels dans l'article.
Blender
Publié le 17 avril 2016
Blender est un logiciel libre de modélisation et animation en 3D, qui peut être utilisé en français et se compare bien à plusieurs logiciels Autodesk. L'interface peut être personnalisée afin de s'adapter à l'utilisation désirée du logiciel.
Greenshot
Publié le 10 novembre 2015 Greenshot est un logiciel libre, sans frais ni limitation du nombre de licences, pour Windows, qui a tout ce qui est nécessaire pour capturer l’écran entier, une fenêtre ou un élément sélectionné de la fenêtre. La sortie peut être en png, jpg, gif ou bmp, Greenshot saisit, de manière statique, absolument tout ce qui paraît à l'écran: logo, partie de bandeau, image non téléchargeable, partie de PDF, etc.
Plus d’applications logicielles

Index des objectifs et des tâches

Description de la tâche 3.2.3 – Produire ou adapter des contenus audio ou visuels

Cette tâche porte sur la préparation des contenus audio et visuels requis dans le processus de production. Elle consiste à sélectionner des contenus qui seront retravaillés et intégrés à la production et elle implique la création et la modification d’éléments de contenu de type audio, graphique ou vidéo. L’étudiant est appelé à produire ou à adapter différents types de contenus et à manipuler divers appareils et accessoires audiovisuels.

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