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Ressources associées au Guide CAAP

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Ressources associées au Guide CAAP

Publié le 29 mai 2019

La taxonomie de Bloom et la créativité

Cette page web souligne que, même si les exigences des programmes d'étude ont changé, la taxonomie de Bloom reste très utile dans la formulation d'objectifs. L'intérêt particulier de ce texte est qu'il montre comment la classification des domaines proposés par cette taxonomie a évolué depuis le milieu du XXe siècle.

Ressources associées au Guide CAAP

Publié le 29 mai 2019

La taxonomie d'Anderson et de Krathwohl

Capsule vidéo explicant les niveaux taxonomiques selon Anderson et Krathwohl (inspiré des travaux de Bloom). 

Ressources associées au Guide CAAP

Publié le 29 mai 2019

Formation par objectifs (FPO)

Préparé par le CEFES (Centre d'études et de formation en enseignement supérieur) de l'Université de Montréal et basé sur le manuel La préparation d'un cours de Richard Prégent (1990), le document du CEFES constitue la référence première utilisée pour présenter la formulation d'objectifs de cours (généraux et spécifiques) dans le présent Guide. Des exemples concrets accompagnent les explications qui sont données et plusieurs hyperliens donnent accès à des ressources complémentaires.

Ces ressources sont majoritairement tirées de CERES, le catalogue collectif de ressources d'enseignement et d'apprentissage opéré par la Vitrine technologie-éducation.