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• The new ICT Profile for College Students: Developing Essential Skills
  Huguette Dupont, Lorraine Ouellette et Nicole Perreault
  Pédagogie collégiale, vol. 28, no 1, automne 2014
• Integrating ICT Profile Skills into College Courses and Curricula
  Huguette Dupont, Lorraine Ouellette et Nicole Perreault
  Pédagogie collégiale, vol. 28, no 2, hiver 2015

Sources of Inspiration

The introduction of informational, methodological and technological skills to students is not unique to the Québec college network: it results from concrete actions from several universities of Québec (Université du Québec, Université Laval, Université de Montréal), but also in other countries such as the United States and France. In fact, UNESCO recommends the definition of ICT and informational competencies into the curriculum for students.

The ICT Profile for College Students is a framework which is based, among other things, on the following initiatives:

• Brevet informatique et Internet (B2i) et Certificat informatique et Internet (C2i), Éducation nationale, France
• Normes sur les compétences informationnelles dans l’enseignement supérieur (traduction française de l’ACRL par la CREPUQ)
• Tableau d’arrimage des compétences informationnelles du projet Diapason
• Compétences relatives à l’employabilité du Conference Board du Canada
• Les compétences essentielles de l’ACCC (Association des collèges communautaires du Canada)
• Projet Magellan du Collège Jean-de-Brébeuf
• Certification TIC et biblio du Cégep Gérald-Godin (2004)
• Recherche-action sur les compétences informationnelles de Martine Mottet, Université Laval
• La lecture à l’écran - ordre secondaire dans le cadre du Plan d’action pour la lecture à l’école (2008)
• Colloque international sur les TIC en éducation (2012) : ateliers portant sur les compétences informationnelles de Thierry Karsenti de l’Université de Montréal et de Patrick Giroux de l’Université du Québec à Chicoutimi

Mediagraphy

• AUBIN, N. K. Guide. Intégration du Profil TIC des étudiants du collégial dans un programme d’études, Cégep régional de Lanaudière à L’Assomption, 2009. [reptic.qc.ca/wp-content/uploads/2013/08/LANL_2009-10_FR_guide-integration-profil-tic.pdf]
• BARRETTE, C. et collab. « La grille d’analyse du scénario d’une activité pédagogique misant sur les TIC », Pédagogie collégiale, vol. 24, no 4, été 2011. [aqpc.qc.ca/UserFiles/File/pedagogie_collegiale/BaretteCollectif-Vol_24-4.pdf]
• BOISSONNEAULT, C., A. GARNEAU-ANGERS et L. OUELLETTE. « Certifier l’atteinte des habiletés TIC, c’est possible ! L’intégration d’un profil TIC dans le programme des Sciences humaines », diaporama présenté dans le cadre d’une rencontre des REPTIC en juin 2011. [reptic.qc.ca/wp-content/uploads/2013/08/2011-06_VICT_integration-tic-sciences-humaines.pdf]
• CÉGEP À DISTANCE et RÉSEAU DES RÉPONDANTES ET RÉPONDANTS TIC. « Marquer et annoter des documents numériques », Le monde en images, juin 2015 [http://monde.ccdmd.qc.ca/ressource/?id=99365].
• DUPONT, H. « L’intégration des TIC dans un programme d’études. Une potion magique pour la cohérence et la concertation ? L’exemple de Techniques de tourisme », diaporama présenté dans le cadre d’une rencontre des REPTIC en juin 2011 [reptic.qc.ca/wp-content/uploads/2013/08/2011-06_GRAN_integration-tic-tourisme.pdf].
• The new ICT Profile for College Students: Developing Essential Skills
  Huguette Dupont, Lorraine Ouellette et Nicole Perreault
  Pédagogie collégiale, vol. 28, no 1, automne 2014.
• Integrating ICT Profile Skills into College Courses and Curricula
  Huguette Dupont, Lorraine Ouellette et Nicole Perreault
  Pédagogie collégiale, vol. 28, no 2, hiver 2015.
• PERREAULT, N. « Contribuer au développement des habiletés technologiques et informationnelles des étudiants : vous le faites déjà ! », Profweb, 22 octobre 2012
  [profweb.ca/publications/articles/contribuer-au-developpement-des-habiletes-technologiques-et-informationnelles-des-etudiants-vous-le-faites-deja].
• PERREAULT, N. « Le plagiat et la tricherie à l’ère des TIC : ce que c’est, prévenir, détecter », diaporama utilisé dans le cadre de présentations, 2014
  [www.reptic.qc.ca/wp-content/uploads/2009/03/2014-01_perreaultn_plagiat-tricherieere-des-tic.pdf].
• POELLHUBER, B., T. KARSENTI et collab. « Les habitudes technologiques au cégep : résultats d’une enquête effectuée auprès de 30 724 étudiants », Montréal, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2012
  [www.sondagetic.org/cegeps/RapportSyntheseFinal.pdf].