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Publication by Nathalie Lefebvre

Articles

Published February 24, 2013

Utilisation des TIC en régions : fréquence et contraintes

Denis Bédard Ph. D., Director
Nathalie Lefebvre M. A., Coordinator

Établir le portrait des pratiques technopédagogiques au regard de l’utilisation des pédagogies actives en enseignement supérieur, tel était le thème d’une enquête menée par le Centre d’étude et de développement pour l’innovation technopédagogique (CÉDIT). Cette démarche a permis de colliger les réponses de 410 enseignants du réseau d’enseignement collégial provenant de différentes régions du Québec (Abitibi-Témiscamingue, Bas-St-Laurent, Chaudière-Appalaches, Côte-Nord, Estrie, Gaspésie-et-les-Îles-de-la-Madeleine et Saguenay-Lac-Saint-Jean). Les établissements collégiaux ont été sélectionnés en fonction des réalités propres aux régions éloignées des deux grands centres urbains que sont Québec et Montréal. L’objectif était de déterminer si une transformation des postures et des pratiques technopédagogiques des enseignants était présente dans ces milieux régionaux. Cette chronique permettra de mettre quelques résultats en évidence.

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