Profweb

Calendrier des activités

Afficher les dates par
avril 2021Suivant
dimanchelundimardimercredijeudivendredisamedi
28293031Voir les activités de cette journée123
45Voir les activités de cette journée67Voir les activités de cette journée8910
111213Date couranteVoir les activités de cette journée14Voir les activités de cette journée15Voir les activités de cette journée1617
18Voir les activités de cette journée19Voir les activités de cette journée20Voir les activités de cette journée21222324
2526Voir les activités de cette journée27Voir les activités de cette journée28Voir les activités de cette journée29301

Liste des activités

Il y a 20 activités

Échanges sur les laboratoires et l’apprentissage expérientiel à distance

Évènement

1er avril, 10h30 à 12h

En raison de la pandémie de COVID-19, les activités de laboratoire scientifique et d’apprentissage expérientiel ont dû être adaptées, voire transformées. Pour connaitre les adaptations mises en place, la fabriqueREL a questionné le personnel enseignant de ses 3 établissements partenaires (Université de Sherbrooke, Université de Montréal et Université Laval). De plus, des enseignantes du Cégep de la Gaspésie et des Îles se sont jointent au projet. Des rencontres de partage en sous-groupes et une recension d’initiatives terrain ont eu lieu à l’hiver 2021.

Pour lancer le webinaire, 3 panélistes de la fabriqueREL présenteront les activités pédagogiques qu’ils ont mises en place à distance à l’hiver 2020 tels une mise en situation, une simulation et un laboratoire. Par la suite, des sous-groupes d’échanges seront créés. Gratuit. Inscription requise.

Webinaire de l'AQPC — Favoriser le codéveloppement professionnel par une communauté de pratique sur la pédagogie inclusive

AQPC | Évènement

Jeudi 8 avril, 11h30 à 12h45

En réponse à l’augmentation du nombre d’étudiants ayant des besoins particuliers, une communauté de pratique sur la pédagogie inclusive, la COPPI, est proposée aux enseignants souhaitant bonifier leurs pratiques pour répondre aux besoins d'une variété d'apprenants. Ces séances de codéveloppement permettent le partage de pratiques et de lectures avec, en trame de fond, une pratique réflexive visant le développement de nouveaux réflexes chez le pédagogue, soutenu par ses pairs, dans un contexte de pluridisciplinarité.

Détails et inscription au webinaire

Webinaire de l'AQPC — Évaluation de la portée des interventions de courtage de connaissances des conseillers pédagogiques au collégial

AQPC | Évènement

Jeudi 15 avril, 12h à 13h15

Les conseillers pédagogiques font le lien entre la recherche et les milieux de pratique en réalisant des activités de courtage de connaissances telles les formations ou l’accompagnement du personnel enseignant. Dans ce webinaire, un modèle d’évaluation de la portée des interventions de courtage sera présenté pour aider les conseillers pédagogiques à développer leur expertise en courtage de connaissances.

Détails et inscription au webinaire

La nétiquette en FAD : une gestion de classe intégrée!

APOP | Évènement

Les contributions dans le clavardage sont peu pertinentes? Les outils de communication se multiplient? Vous redoutez les distractions contre-productives? L’article La nétiquette en FAD : une gestion de classe intégrée! est apparu en premier sur APOP.

Vtélab | Enseignement de l'éthique de l'intelligence artificielle (étape 1)

VTÉ | Évènement

Mardi 20 avril à 13h

Dans ce Vtélab en deux parties, les participants seront amenés à co-construire un référentiel de compétences dans le cadre de l'enseignement de l'éthique en intelligence artificielle. Cet atelier sera animé par Andréanne Sabourin-Laflamme et Frédérick Bruneault, les porteurs du projet, et modéré par les conseillers en pédagogie numérique de Collecto, Florence S. Muratet et Alexandre Enkerli. La deuxième étape de ce Vtélab aura lieu le mardi 27 avril 2021 à 13h. Pour vous inscrire au Vtélab.  

Adobe Acrobat Pro : rendre ses PDF interactifs

APOP | Évènement

Vous souhaitez que les exercices à réaliser par les étudiants adoptent une mise en page plus dynamique, mieux adaptée à la consultation sur écran? Le PDF interactif L’article Adobe Acrobat Pro : rendre ses PDF interactifs est apparu en premier sur APOP.

Webinaire de l'AQPC — Le M-Apprentissage: feu vert sur l'apprentissage non-linéaire

AQPC | Évènement

Mercredi 21 avril, 11h30 à 12h45

Dans un environnement en changement (nouvelles méthodes pédagogiques, parcours atypiques des étudiantes, le numérique) qui modifie la réalité des collèges, nous avons apporté une attention particulière au potentiel pédagogique du téléphone intelligent. En janvier 2019, le collectif Pratiques FAD a sondé le réseau collégial pancanadien francophone afin d’évaluer l’état des pratiques en lien avec les appareils mobiles. L’équipe présentera sa recherche et le processus qui ont amené au développement de nouveaux modules de formation asynchrone disponibles gratuitement sur le site de Pratiques FAD.

Détails et inscription au webinaire  

OneNote pour la classe : des parcours d’apprentissage adaptés!

APOP | Évènement

Dès que les étapes de réalisation d'une activité d'apprentissage sont nombreuses, les étudiants oublient des tâches? En classe inversée ou à distance, OneNote L’article OneNote pour la classe : des parcours d’apprentissage adaptés! est apparu en premier sur APOP.

Vtélab | Enseignement de l'éthique de l'intelligence artificielle (étape 2)

VTÉ | Évènement

Mardi 27 avril à 13h

Dans cette deuxième étape du Vtélab, les participants seront amenés à co-construire un référentiel de compétences dans le cadre de l'enseignement de l'éthique en intelligence artificielle. Cet atelier sera animé par Andréanne Sabourin-Laflamme et Frédérick Bruneault, les porteurs du projet, et modéré par les conseillers en pédagogie numérique de Collecto, Florence S. Muratet et Alexandre Enkerli. Pour vous inscrire au Vtélab. 

Webinaire de l'AQPC — Lexique spécialisé des études collégiales en français-innu

AQPC | Évènement

Mercredi 28 avril, 11h à 12h

Rendre plus accessible le français à nos étudiantes et étudiants innus; permettre la découverte et la diffusion de cette précieuse langue autochtone, fierté d'un peuple : Pourquoi pas? Le lexique est né d'un besoin provenant de la salle de classe pour devenir un outil linguistique novateur, original et accessible à tous. Les étapes menant à sa réalisation seront présentées ainsi que son fonctionnement et ses avantages.

Détails et inscription au webinaire

9e édition du Sommet du numérique en éducation

Colloque-congrès

Pour cette édition, nous optons pour une formule hybride, dans la mesure où les conditions sanitaires nous permettraient de tenir le Sommet dans un lieu physique, à Montréal. Autrement, le Sommet sera entièrement virtuel.

Types d'activités

Pour les enseignants qui s’intéressent à l’intégration pédagogique de technologies, Profweb présente dans un calendrier unique :

Perfectionnement crédité

La formation créditée est un perfectionnement reconnu par une université, que ce soit un cours ou un programme.


PERFORMA

PERFORMA propose des formations créditées de niveau universitaire, en français et en anglais, selon trois programmations : des activités réseau, régionales et locales. Depuis 1973, PERFORMA conçoit et offre des programmes de perfectionnement professionnel adaptés aux besoins du personnel pédagogique et enseignant du réseau collégial. Vous êtes intéressé à vous inscrire? Consultez votre répondant Performa dans votre établissement.

Pratique professionnelle

La pratique professionnelle réfère à la formation non créditée (non reconnue par une université).


Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire (APOP)

L'APOP accompagne les intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie éducative en offrant des activités de perfectionnement. Ces activités sont dispensées à distance avec des outils de visioconférence.

Animation à la Cantine. Échanges entre divers acteurs pédagogiques discutant de différents enjeux liés à l’actualisation des pratiques en technopédagogie. Séminaires interactifs, présentations structurées, entrevues en direct avec des experts-praticiens, cliniques sans rendez-vous… Des rencontres stimulantes , qui valorisent la participation active et la co-construction des connaissances! Un accès simple et direct, sans inscription préalable!

APOP_mobile Ateliers de perfectionnement technopédagogique adaptés aux besoins des intervenants pédagogiques de toutes provenances

APOP_taxi Activités ciblées offertes à un groupe homogène d’intervenants pédagogiques dans une même discipline, un département ou un programme, pour répondre à des besoins spécifiques


Vitrine technologie-éducation (VTÉ)

La VTÉ organise plusieurs fois par année des laboratoires de recherche-action, axés sur l’observation et la mise en œuvre de projets concrets sur le terrain. Les laboratoires de la VTÉ sont des activités d’échanges et d’expérimentation d’une durée de quatre à six semaines. La VTÉ assume l’animation du laboratoire et s’assure de mettre en relation des experts et des praticiens, des enseignants débutants et des enseignants expérimentés, voire des étudiants.


Moodle (Collecto)

Collecto héberge l'environnement Moodle et anime la communauté par une aide en ligne permanente et du perfectionnement sur l'environnement numérique d'apprentissage dont des ressources en ligne et des formations.

Évènements, colloques et congrès

Un évènement est une activité organisée dans le but d'attirer un large public. Il s’agit habituellement de conférences.

Un congrès est une assemblée regroupant un nombre important de personnes réunies pour délibérer sur un ou des sujets donnés.

Un colloque est une réunion de spécialistes invités pour exposer et discuter leurs idées sur un thème donné.