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Calendrier des activités

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Liste des activités

Il y a 14 activités

Formation DECclic — Gérer les devoirs dans Moodle et méthodes d'évaluation avec grille et guide

DECclic | Évènement

Lundi 1er juin de 10h à 11h30

Présentation des différents types de devoirs, de leurs paramètres importants, dont les exceptions de groupes et les travaux d'équipes, et présentation de l'interface de correction avec le traitement en lot des fichiers. De plus, création d'une grille critériée avec pointage ou d'un guide d'évaluation des devoirs afin de maximiser le temps de correction. 

SPOC sur la formation hybride en enseignement au collégial - Début du cours

Performa | Pratique professionnelle

Début d'un cours privé en ligne portant sur la formation hybride en enseignement au collégial. Non crédité. Gratuit pour le personnel des collèges québécois. Inscription requise avant le 31 mai.

Formation DECclic — Créer et gérer un test dans Moodle

DECclic | Évènement

Mardi 2 juin de 10h à 11h30

Dans cette formation, vous apprendrez comment créer rapidement un test en ligne dans Moodle et y ajouter des questions simples et rendre le test disponible aux étudiants. Puis, vous apprendrez comment structurer le test, bien le paramétrer, organiser ses questions dans la banque de questions et comment gérer les tentatives des étudiants. 

Formation DECclic — Jouer avec les conditions d'accès pour créer un parcours d'apprentissage

DECclic | Évènement

Mardi 2 juin de 13h à 14h 

Concevez un véritable parcours dans Moodle avec les jeux de conditions d'accès et d'achèvement. Rendez un test formatif conditionnel à la participation à un forum; débloquez un document ou un test sommatif si et seulement si ce petit test aux tentatives multiples est réussi à 80 %. Après l'avoir vous-même expérimenté, vous verrez comment contrôler l'accès à vos activités dans Moodle.

Plan de cours interactif : une première impression réussie!

APOP | Pratique professionnelle

L’importance de l’effet « première impression » demeure indéniable. Pourquoi alors présenter un plan de cours statique et peu attractif? L’utilisation d’Adobe Spark pour réaliser un plan de cours interactif (PCI) apparaît comme une solution créative, engageante et stimulante pour transmettre l’information essentielle et mobiliser l’étudiant à s’approprier les contenus proposés.

Formation DECclic — Créer des questions plus complexes dans un test

DECclic | Évènement

Mercredi 3 juin de 10h à 11h

Création de quelques types de questions plus complexes dans Moodle: questions closes, appariement aléatoire de questions courtes,  sélection de mots manquants, glisser-déposer sur texte ou sur image ou avec marqueurs, réponse courte de type expression régulière, questions calculées et questions aléatoires.

Formation DECclic — Apprivoiser le carnet de notes

DECclic | Évènement

Jeudi 4 juin de 10h à 11h30

Comment configurer adéquatement son carnet de notes avec des catégories, en particulier pour des formatifs? Comment choisir la bonne méthode de calcul des notes avec les pondérations et les coefficients ? Comment exclure des notes dans le calcul ou ajouter des bonus ou points supplémentaires ?

Formation DECclic — Gérer les devoirs dans Moodle et méthodes d'évaluation avec grille et guide

DECclic | Évènement

Lundi 8 juin de 10h à 11h30 

Présentation des différents types de devoirs, de leurs paramètres importants, dont les exceptions de groupes et les travaux d'équipes, et présentation de l'interface de correction avec le traitement en lot des fichiers. De plus, création d'une grille critériée avec pointage ou d'un guide d'évaluation des devoirs afin de maximiser le temps de correction. 

Formation DECclic — Créer et gérer un test dans Moodle

DECclic | Évènement

Mardi 9 juin de 10h à 11h30 

Dans cette formation, vous apprendrez comment créer rapidement un test en ligne dans Moodle et y ajouter des questions simples et rendre le test disponible aux étudiants. Puis, vous apprendrez comment structurer le test, bien le paramétrer, organiser ses questions dans la banque de questions et comment gérer les tentatives des étudiants. 

Formation DECclic — Jouer avec les conditions d'accès pour créer un parcours d'apprentissage

DECclic | Évènement

Mardi 9 juin de 13h à 14h

Concevez un véritable parcours dans Moodle avec les jeux de conditions d'accès et d'achèvement. Rendez un test formatif conditionnel à la participation à un forum; débloquez un document ou un test sommatif si et seulement si ce petit test aux tentatives multiples est réussi à 80 %. Après l'avoir vous-même expérimenté, vous verrez comment contrôler l'accès à vos activités dans Moodle.

Formation DECclic — Créer des questions plus complexes dans un test

DECclic | Évènement

Mercredi 10 juin de 10h à 11h

Création de quelques types de questions plus complexes dans Moodle: questions closes, appariement aléatoire de questions courtes,  sélection de mots manquants, glisser-déposer sur texte ou sur image ou avec marqueurs, réponse courte de type expression régulière, questions calculées et questions aléatoires.

Formation DECclic — Apprivoiser le carnet de notes

DECclic | Évènement

Jeudi 11 juin de 10h à 11h30

Comment configurer adéquatement son carnet de notes avec des catégories, en particulier pour des formatifs? Comment choisir la bonne méthode de calcul des notes avec les pondérations et les coefficients ? Comment exclure des notes dans le calcul ou ajouter des bonus ou points supplémentaires ?

Formation DECclic — Laisser vos étudiants évaluer leurs pairs avec le module "atelier"

DECclic | Évènement

Jeudi 11 juin de 13h à 14h 

Les participants à cette formation pourront tester en accéléré le module "atelier" de Moodle d'un point de vue étudiant pour en comprendre la mécanique et le potentiel pédagogique.

Formation DECclic — Découvrir le module de compétences

DECclic | Évènement

Vendredi 12 juin de 10h à 11h30

Nous verrons comment définir d'un référentiel de compétences, créer un plan de formation, ajouter des compétences du référentiel à un cours, choisir le critère de reconnaissance de la compétence, associer des compétences de cours à une activité, évaluer des compétences et illustrer en quoi consiste le plan de formation et le rapport de compétences pour chaque étudiant.

Types d'activités

Pour les enseignants qui s’intéressent à l’intégration pédagogique de technologies, Profweb présente dans un calendrier unique :

Perfectionnement crédité

La formation créditée est un perfectionnement reconnu par une université, que ce soit un cours ou un programme.


PERFORMA

PERFORMA propose des formations créditées de niveau universitaire, en français et en anglais, selon trois programmations : des activités réseau, régionales et locales. Depuis 1973, PERFORMA conçoit et offre des programmes de perfectionnement professionnel adaptés aux besoins du personnel pédagogique et enseignant du réseau collégial. Vous êtes intéressé à vous inscrire? Consultez votre répondant Performa dans votre établissement.

Pratique professionnelle

La pratique professionnelle réfère à la formation non créditée (non reconnue par une université).


Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire (APOP)

L'APOP accompagne les intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie éducative en offrant des activités de perfectionnement. Ces activités sont dispensées à distance avec des outils de visioconférence.

Animation à la Cantine. Échanges entre divers acteurs pédagogiques discutant de différents enjeux liés à l’actualisation des pratiques en technopédagogie. Séminaires interactifs, présentations structurées, entrevues en direct avec des experts-praticiens, cliniques sans rendez-vous… Des rencontres stimulantes , qui valorisent la participation active et la co-construction des connaissances! Un accès simple et direct, sans inscription préalable!

APOP_mobile Ateliers de perfectionnement technopédagogique adaptés aux besoins des intervenants pédagogiques de toutes provenances

APOP_taxi Activités ciblées offertes à un groupe homogène d’intervenants pédagogiques dans une même discipline, un département ou un programme, pour répondre à des besoins spécifiques


Vitrine technologie-éducation (VTÉ)

La VTÉ organise plusieurs fois par année des laboratoires de recherche-action, axés sur l’observation et la mise en œuvre de projets concrets sur le terrain. Les laboratoires de la VTÉ sont des activités d’échanges et d’expérimentation d’une durée de quatre à six semaines. La VTÉ assume l’animation du laboratoire et s’assure de mettre en relation des experts et des praticiens, des enseignants débutants et des enseignants expérimentés, voire des étudiants.


Corporation Plateforme collégiale DECclic

DECclic héberge l'environnement Moodle et anime la communauté par une aide en ligne permanente et du perfectionnement sur l'environnement numérique d'apprentissage dont des ressources en ligne, un forum et des astuces. Pour en savoir plus, communiquez avec l’équipe de DECclic.

Évènements, colloques et congrès

Un évènement est une activité organisée dans le but d'attirer un large public. Il s’agit habituellement de conférences.

Un congrès est une assemblée regroupant un nombre important de personnes réunies pour délibérer sur un ou des sujets donnés.

Un colloque est une réunion de spécialistes invités pour exposer et discuter leurs idées sur un thème donné.