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Liste des activités

Il y a 50 activités

Début du Francojeu des cégeps 2020

CCDMD | Évènement

Le Francojeu vous invite cette année à jouer avec dix mots liés au thème de l'eau.

Du 2 au 31 mars 30 avril 2020, découvrez le lexique de l’eau en participant au Francojeu et courez la chance de gagner l’un des nombreux prix tirés au hasard!

Mieux encore : mouillez-vous en illustrant un mot lié au thème de l’eau. Vous pourriez remporter 500$!

Formation DECclic — Jouer avec les conditions d'accès pour créer un parcours d'apprentissage

DECclic | Évènement

Concevez un véritable parcours dans Moodle avec les jeux de conditions d'accès et d'achèvement. Rendez un test formatif conditionnel à la participation à un forum; débloquez un document ou un test sommatif si et seulement si ce petit test aux tentatives multiples est réussi à 80%. Après l'avoir vous-même expérimenté, vous verrez comment contrôler l'accès à vos activités dans Moodle.

Formation DECclic — Jouer avec les conditions d'accès pour créer un parcours d'apprentissage

DECclic | Évènement

Jeudi 5 mars de 12 h à 13 h

Concevez un véritable parcours dans Moodle avec les jeux de conditions d'accès et d'achèvement. Rendez un test formatif conditionnel à la participation à un forum; débloquez un document ou un test sommatif si et seulement si ce petit test aux tentatives multiples est réussi à 80%. Après l'avoir vous-même expérimenté, vous verrez comment contrôler l'accès à vos activités dans Moodle.

Date limite pour soumettre un projet de production, d'adaptation ou de traduction de ressource éducative numérique ou imprimée appropriée au contexte québécois

CCDMD | Évènement

Toute personne qui souhaite présenter un projet de production, d'adaptation ou de traduction de ressource éducative numérique ou imprimée appropriée au contexte québécois peut le faire dans le cadre de l'appel de projets du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD), avant le 6 mars 2020.

Le droit d’auteur : produire du contenu et assurer la protection de ses productions

APOP | Pratique professionnelle

Cet atelier s’adresse aux enseignants du niveau collégial désirant ajuster leurs pratiques professionnelles en lien avec l’application de la loi sur le droit d’auteur. L’utilisation de documents textuels, iconographiques, sonores et visuels lors d’activités d’enseignement ou d’apprentissage sollicitant les outils numériques exige le respect des modalités de gestion légale dans un contexte d’enseignement.

Atelier de perfectionnement à distance du REFAD — L'évaluation des apprentissages: comment relever ce défi pour la formation à distance en mode asynchrone?

Évènement

Mercredi 11 mars 2020 de 12h à 13h30
Par Anissa Frini (Université du Québec à Rimouski)

En formation à distance et notamment en mode asynchrone, la réussite des étudiants exige une grande assiduité, d’être constamment à jour, d’avoir un rythme de travail régulier et de palier aux difficultés rencontrées le plus tôt possible. Comment faire pour que la médiatisation du cours puisse offrir les outils pédagogiques qui obligent les étudiants à avoir une telle attitude ? Cette présentation propose des façons de faire pour tenir l’étudiant et l’enseignant informés du degré d’apprentissage de l’étudiant, de sa compréhension des concepts et des difficultés rencontrées au fur et à mesure de l’avancement du cours et ce avant que les activités évaluées (examens, travaux, etc.) aient lieu. La présentation démontrera comment exploiter les supports médiatiques afin d’offrir un enseignement médiatisé qui répond à ces questions.

Handbrake : vidéos optimisées… facilement transférées!

APOP | Évènement

Outil de compression et d'optimisation, Handbrake permet d’ajuster une vidéo sans en compromettre la qualité. Oubliez les délais de lecture et les difficultés liées aux restrictions de transfert et de partage! Créez des capsules vidéo et soyez assurés de la capacité des étudiants à y avoir accès.

De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états | Partie 1

APOP | Pratique professionnelle

La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d’enseignement et d’apprentissage. Elle

Formation DECclic — Gérer les devoirs dans Moodle

DECclic | Évènement

Mardi 17 mars de 12 h à 13 h

Présentation des différents types de devoirs, de leurs paramètres importants dont les dérogations de groupes et les travaux d'équipes, et présentation de l'interface de correction avec le traitement en lot des fichiers. 

Gestion de fichiers : plus de structure, moins de frustrations!

APOP | Évènement

Un document impossible à retracer. Un écran de bureau constellé de fichiers. Un chemin tortueux vers un dossier. Des situations trop familières? Classer et gérer efficacement ses fichiers constituent des pratiques incontournables pour tout utilisateur soucieux d’organiser ses productions de manière cohérente et pérenne!

La Loi sur le droit d’auteur : sa portée sur la production de contenus pédagogiques

APOP | Pratique professionnelle

L’utilisation de documents textuels, iconographiques, sonores et visuels lors d’activités d’enseignement et d’apprentissage avec le numérique peut constituer un

Atelier de perfectionnement à distance du REFAD — Différents facteurs de persévérance en formation à distance

Évènement

Mercredi 18 mars de 12h à 13h30
Par Cathia Papi, Louise Sauvé, Serge Gérin-Lajoie (Université TÉLUQ)

Les recherches menées jusqu’à présent s’intéressent souvent à l’influence d’un élément particulier pouvant influencer la persévérance (la situation financière, la situation familiale, les interactions avec les pairs, les rapports avec les enseignants, le mode en présence, à distance ou hybride d’administration du cours, le contenu du cours, etc.) Or, les étudiants ont affaire à l’ensemble de ces facteurs en même temps. D’où la volonté de s’intéresser à la fois au profil sociodémographique des étudiants, à leurs stratégies et styles d’apprentissage, aux types de cours qu’ils suivent et aux formes d’interactions et de soutiens dont ils bénéficient pour voir la manière et la mesure dans laquelle ces différents facteurs contribuent à la persévérance des étudiants inscrits dans leurs premières sessions d’études universitaire en formation à distance, et, plus spécifiquement, en ligne.

Formation DECclic — Gérer les devoirs dans Moodle

DECclic | Évènement

Jeudi 19 mars de 12h à 13h 

Présentation des différents types de devoirs, de leurs paramètres importants dont les dérogations de groupes et les travaux d'équipes, et présentation de l'interface de correction avec le traitement en lot des fichiers. 

Technologies immersives : réalités virtuelle, mixte et augmentée

VTÉ | Évènement

Jeudi le 19 mars de 9h à 11h30 Événement reporté

Une troisième session a été récemment ouverte pour permettre aux enseignants des commissions scolaires, aux professeurs du réseau collégial/universitaire et aux formateurs de partager leurs expériences des technologies immersives en classe ou en contexte d’enseignement.

Productivité et gestion du temps : applis et astuces à la rescousse!

APOP | Évènement

Que l’on soit étudiant, enseignant ou professionnel, la gestion du temps représente un défi de taille, surtout en mi-session où les tâches et les échéanciers se bousculent. Astuces, outils technos, approches de gestion… Comment le numérique peut-il contribuer à optimiser le niveau d’efficacité personnelle?

Cantine Diagnostic : environnement et outils de travail à distance

APOP | Évènement

La transition vers des formats numériques s'impose désormais! Profitez d'un « diagnostic » personnalisé et d'un service de dépannage technique pour adapter votre environnement aux outils de travail à distance. Activez vos périphériques de communication et… laissez-vous guider!

Stress et anxiété en FAD : comment les prévenir?

APOP | Évènement

La transition vers des formats numériques s’impose désormais! Profitez d’un «diagnostic» personnalisé et de services-conseils en communication graphique pour bonifier vos documents de présentation et contenus d’apprentissage. Pour chaque production déposée, des recommandations ciblées!

Le droit d’auteur : produire du contenu et assurer la protection de ses productions – Partie 2

APOP | Pratique professionnelle

Cet atelier s’adresse aux enseignants du niveau collégial désirant ajuster leurs pratiques professionnelles en lien avec l’application de la loi sur le droit d’auteur. L’utilisation de documents textuels, iconographiques, sonores et visuels lors d’activités d’enseignement ou d’apprentissage sollicitant les outils numériques exige le respect des modalités de gestion légale dans un contexte d’enseignement.

Cantine Diagnostic : communication graphique

APOP | Évènement

La transition vers des formats numériques s’impose désormais! Profitez d’un «diagnostic» personnalisé et de services-conseils en communication graphique pour bonifier vos documents de présentation et contenus d’apprentissage. Pour chaque production déposée, des recommandations ciblées!

De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états | Partie 2

APOP | Pratique professionnelle

La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d’enseignement et d’apprentissage. Elle est modulable, selon les contextes de réalisation et les besoins des acteurs impliqués (direction, enseignants, étudiants, etc.).

Atelier de perfectionnement à distance du REFAD — Comment développer en FAD les compétences numériques demandées par le marché du travail

Évènement

Mercredi 25 mars de 12h à 13h30
Par Olivier Alfieri (Consultant en apprentissage en ligne)

Quelles sont les compétences numériques à acquérir et leur raison d’être ? Comment développer une pratique réflexive lors du développement de ces compétences visées ? La présentation illustrera à travers des pédagogies inductives comment amener les étudiants à créer, organiser et animer un cycle de veille documentaire, à développer leur identité numérique en produisant et en communiquant sur le web.

Webinaire CAPRES | Nourrir les aspirations scolaires et soutenir la persévérance aux études supérieures

Évènement

Le deuxième volet du Projet interordres sur les aspirations scolaires et le soutien à la persévérance aux études supérieures vise à fournir aux intervenants scolaires et communautaires des outils pour enrichir et diversifier l’accompagnement offert aux élèves et aux étudiants vulnérables dans le but de nourrir et valoriser leurs aspirations scolaires, préparer adéquatement leurs transitions interordres et faciliter une intégration réussie aux études supérieures et leur engagement dans la réalisation de leur projet d'études.

Cantine Diagnostic : environnement et outils de travail à distance

APOP | Évènement

La transition vers des formats numériques s’impose désormais! Profitez d’un «diagnostic» personnalisé et d’un service de dépannage technique pour adapter votre environnement aux outils de travail à distance. Activez vos périphériques de communication et… laissez-vous guider!

Cantine Diagnostic : articulation des activités à distance

APOP | Évènement

La transition vers des formats numériques s’annonce comme un passage essentiel! Profitez d’un «diagnostic» personnalisé et de services-conseils pour valider l’articulation de vos stratégies pédagogiques à distance : déroulement des activités d’enseignement et d’apprentissage, sélection des formats numériques et des niveaux d’interaction, accompagnement des étudiants, etc. Soumettez vos propositions et ensemble… discutons!

Motivation et numérique : des effets variables?

APOP | Évènement

La motivation demeure au cœur des enjeux et de nombreuses approches éducatives en émergence. Certaines pratiques d’intégration pédagogique du numérique ont-elles plus d’effets positifs sur la motivation que d’autres? À cet égard, qu’en dit la théorie de l’autodétermination?

Cantine Diagnostic : communication graphique

APOP | Évènement

La transition vers des formats numériques s’impose désormais! Profitez d’un «diagnostic» personnalisé et de services-conseils en communication graphique pour bonifier vos documents de présentation et contenus d’apprentissage. Pour chaque production déposée, des recommandations ciblées!

Cantine Diagnostic : environnement et outils de travail à distance

APOP | Évènement

La transition vers des formats numériques s’impose désormais! Profitez d’un «diagnostic» personnalisé et d’un service de dépannage technique pour adapter votre environnement aux outils de travail à distance. Activez vos périphériques de communication et… laissez-vous guider!

WordPress : introduction à la mise en page

APOP | Évènement

À la recherche d'un outil efficace pour créer un site web dédié aux étudiants? Wordpress fait partie de la solution! Ce générateur de sites web dispose de nombreuses fonctionnalités de mise en page. En plus de l’éditeur graphique, une base de connaissances en HTML et en CSS suffisent pour entreprendre votre projet de conception!

Formation DECclic — Créer un test en ligne et organiser ses questions

DECclic | Évènement

Mardi 31 mars de 12h à 13h

Comment créer des tests bien structurés avec des banques de questions organisées en catégories et des questions faciles à repérer et comment rendre le test disponible aux étudiants.

Padlet et Lino : la collaboration en format tableau

APOP | Évènement

Partager des ressources, effectuer une tempête d’idées, planifier un projet… Les murs d’affichage virtuels Padlet et Lino présentent des fonctionnalités de nature à soutenir la collaboration d’équipes de travail ou de groupes-classes, et ce, même à distance!

Cantine Diagnostic : soutien technique personnalisé

APOP | Évènement

La transition vers des formats numériques s’annonce comme un passage essentiel! Profitez d’un « diagnostic » personnalisé et de services-conseils pour valider l’articulation de vos stratégies pédagogiques à distance : déroulement des activités d’enseignement et d’apprentissage, sélection potentielle des formats numériques et des niveaux d’interaction, accompagnement des étudiants, etc.

Types d'activités

Pour les enseignants qui s’intéressent à l’intégration pédagogique de technologies, Profweb présente dans un calendrier unique :

Perfectionnement crédité

La formation créditée est un perfectionnement reconnu par une université, que ce soit un cours ou un programme.


PERFORMA

PERFORMA propose des formations créditées de niveau universitaire, en français et en anglais, selon trois programmations : des activités réseau, régionales et locales. Depuis 1973, PERFORMA conçoit et offre des programmes de perfectionnement professionnel adaptés aux besoins du personnel pédagogique et enseignant du réseau collégial. Vous êtes intéressé à vous inscrire? Consultez votre répondant Performa dans votre établissement.

Pratique professionnelle

La pratique professionnelle réfère à la formation non créditée (non reconnue par une université).


Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire (APOP)

L'APOP accompagne les intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie éducative en offrant des activités de perfectionnement. Ces activités sont dispensées à distance avec des outils de visioconférence.

Animation à la Cantine. Échanges entre divers acteurs pédagogiques discutant de différents enjeux liés à l’actualisation des pratiques en technopédagogie. Séminaires interactifs, présentations structurées, entrevues en direct avec des experts-praticiens, cliniques sans rendez-vous… Des rencontres stimulantes , qui valorisent la participation active et la co-construction des connaissances! Un accès simple et direct, sans inscription préalable!

APOP_mobile Ateliers de perfectionnement technopédagogique adaptés aux besoins des intervenants pédagogiques de toutes provenances

APOP_taxi Activités ciblées offertes à un groupe homogène d’intervenants pédagogiques dans une même discipline, un département ou un programme, pour répondre à des besoins spécifiques


Vitrine technologie-éducation (VTÉ)

La VTÉ organise plusieurs fois par année des laboratoires de recherche-action, axés sur l’observation et la mise en œuvre de projets concrets sur le terrain. Les laboratoires de la VTÉ sont des activités d’échanges et d’expérimentation d’une durée de quatre à six semaines. La VTÉ assume l’animation du laboratoire et s’assure de mettre en relation des experts et des praticiens, des enseignants débutants et des enseignants expérimentés, voire des étudiants.


Corporation Plateforme collégiale DECclic

DECclic héberge l'environnement Moodle et anime la communauté par une aide en ligne permanente et du perfectionnement sur l'environnement numérique d'apprentissage dont des ressources en ligne, un forum et des astuces. Pour en savoir plus, communiquez avec l’équipe de DECclic.

Évènements, colloques et congrès

Un évènement est une activité organisée dans le but d'attirer un large public. Il s’agit habituellement de conférences.

Un congrès est une assemblée regroupant un nombre important de personnes réunies pour délibérer sur un ou des sujets donnés.

Un colloque est une réunion de spécialistes invités pour exposer et discuter leurs idées sur un thème donné.