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Il y a 56 activités
Évènement
2 et 3 novembre 2020, Centre des congrès de Québec
Participez à des ateliers, explorez des façons de transformer vos pratiques pédagogiques, échangez avec des passionnés: enseignants, professeurs, chercheurs, conseillers pédagogiques, experts et gestionnaires provenant du Québec, du Canada et d’ailleurs dans le monde!
Gratuit pour les résidents du Québec grâce à la participation financière du ministère de l'Enseignement supérieur.
APOP | Évènement
À la transposition des activités pédagogiques et leur adaptation pour la classe virtuelle synchrone s’ajoute nécessairement la participation active des étudiants…
AQPC | Évènement
3 novembre de 11h à 12h
Qu'en est-il en 2020 lorsque l'on recherche de l'information scientifique crédible et validée? En ce temps de pandémie, plus que jamais, la question des données probantes se pose. 3 enjeux sont soulevés et 3 solutions sont proposées. Dans un monde en mutation, soumis à l'infobésité, aux pressions des lobbys et des intérêts économiques, l'information scientifique est malmenée, vacillant entre les fausses nouvelles et des sources reconnues. Dans ce contexte, les enseignants et les personnels qui les soutiennent sont bien positionnés pour amener les étudiants à être des citoyens éclairés. D'ailleurs, cet atelier repose sur eux, car à de multiples occasions ils seront interpellés.
Pour obtenir les informations relatives aux différents webinaires de l'AQPC, les liens d'inscription et ceux donnant accès aux séminaires, vous devez vous inscrire à l'infolettre de l'AQPC.
APOP | Pratique professionnelle
Entre le nombre d’évaluations sommatives à planifier, leurs modalités de réalisation, les objectifs pédagogiques poursuivis, les politiques établies par l’établissement tout comme les outils de correction et de rétroaction disponibles, de nombreuses préoccupations surgissent! En contexte d’évaluation à distance, comment obtenir les meilleurs « résultats » possibles?
APOP | Évènement
De quelle façon l’information repérée ou échangée sur le web est-elle traitée et emmagasinée? Premier réflexe pour communiquer à distance : l’écriture numérique!
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mercredi 4 novembre de 13h à 14h30
Cette formation présentera comment créer rapidement un test en ligne, y ajouter des questions simples et rendre le test disponible aux étudiants. Ce sera l'occasion de présenter comment structurer le test, bien le paramétrer, organiser ses questions dans la banque de questions et comment gérer les tentatives des étudiants.
APOP | Pratique professionnelle
Le livre numérique s’est enraciné d’abord dans nos pratiques quotidiennes, pour trouver par la suite sa place en enseignement et en apprentissage. Que nous offrent...
APOP | Évènement
Vous souhaitez enrichir des capsules en soutien aux activités d'enseignement et d'apprentissage à distance? Les étudiants doivent réaliser une présentation...
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Jeudi 5 novembre de 10h à 11h
Création de quelques types de questions plus complexes dans Moodle: questions closes, appariement aléatoire de questions courtes, sélection de mots manquants, glisser-déposer sur texte, sur image ou avec marqueurs, réponse courte de type expression régulière, questions calculées et questions aléatoires.
APOP | Évènement
La transposition d’un cours en présence vers un cours à distance représente un changement pour le moins déterminant. Comment cette transition est-elle vécue...
APOP | Pratique professionnelle
Plusieurs stratégies d’animation, soutenues par les outils et fonctionnalités de Zoom, permettent de favoriser les interactions et la collaboration en visioconférence.
Évènement
Vendredi 6 novembre, 12h30 à 14h
Dernier d'une série de 4 webinaires proposés par le CAPRES et Pédagogie universitaire (Université du Québec) et offerts par la TÉLUQ et ses collaborateurs afin d’approfondir les microprogrammes de la formation J’enseigne à distance et de fournir des trucs, conseils et réponses aux questionnements soulevés à la suite de la formation.
Webinaire animé par Patrick Plante et Gustavo Adolfo Angulo Mendoza, professeurs à l'Université TÉLUQ en collaboration avec Mathieu Thibault, professeur à l'UQO et Brigitte Morin, conseillère en pédagogie et technopédagogie et chargée de cours à l'UQAR
Inscription requise
APOP | Évènement
L'utilisation de supports visuels lors des présentations à distance favorise tant la prestation des enseignants que la compréhension des étudiants. Canva, Prezi et ...
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mardi 10 novembre de 10h à 11h30
Cette formation s'adresse aux enseignants qui souhaitent créer un premier cours dans Moodle. Nous aborderons le bloc d'administration du cours et ses principaux paramètres, les formats de cours et la structuration d'un cours en sections, la création des groupes et des groupements, la création des ressources et des activités avec leurs paramètres communs, la gestion des participants et des communications, le rôle des différents blocs latéraux.
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mardi 10 novembre de 12h à 13h
Concevez un véritable parcours dans Moodle avec les jeux de conditions d'accès et d'achèvement. Rendez un test formatif conditionnel à la participation à une autre activité; débloquez un document ou un test sommatif si et seulement si ce petit test aux tentatives multiples est réussi à 80%. Après l'avoir vous-même expérimenté, vous verrez comment contrôler l'accès à vos activités dans Moodle.
APOP | Évènement
Que la transition vers la suite Microsoft 365 soit récente ou non, la panoplie d’applications qui s’y trouvent et leurs fonctions respectives peuvent paraître...
Évènement
Mardi 10 septembre, 12h à 12h45
Webinaire organisé par la fabriqueREL dans le cadre du plan d'action numérique.
Cette rencontre sera l’occasion de parcourir une douzaine de formules pédagogiques applicables à la formation à distance. Cette formation se veut un simple générateur d’idées pour diversifier vos stratégies d’apprentissage.
Chacune des formules présentées favorise la construction de savoirs en profondeur, laquelle réclame des étudiants une participation active et un réel effort mental.
Après une présentation d’une trentaine de minutes, la formatrice répondra aux questions des participants.
Grâce à la participation de Hélène Tyrbas de Chamberet, Conseillère en pédagogie universitaire, Service de soutien à l’enseignement, Université Laval.
Ouvert à tous, sans frais.
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mercredi 11 novembre de 10h à 11h30
Présentation des différents types de devoirs, de leurs paramètres importants dont les exceptions de groupes et les travaux d'équipes, et présentation de l'interface de correction avec le traitement en lot des fichiers. Création d'une grille critériée avec pointage ou d'un guide d'évaluation des devoirs afin de maximiser le temps de correction.
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mercredi 11 novembre de 12h à 13h
Les participants à cette formation pourront tester en accéléré le module «atelier» de Moodle d'un point de vue étudiant pour en comprendre la mécanique et le potentiel pédagogique.
APOP | Pratique professionnelle
Au collégial, les compétences transversales en lecture et en écriture sont très sollicitées. La maîtrise de ces compétences représente un défi considérable pour...
APOP | Évènement
Fournir aux étudiants un accès rapide vers un document PDF, un fichier audio ou un questionnaire, partager des liens web sans recourir à la saisie d'URL complexes…
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Jeudi 12 novembre de 13h à 14h30
Cette formation présentera comment créer une activité «leçon». L'activité «leçon» présente un ensemble de pages de contenu ou de questions à l'étudiant qui doit normalement procéder à un choix quelconque qui le mène à une page spécifique dans la leçon. La leçon complexe, non linéaire, permet donc un cheminement adaptatif, un parcours personnalisé pour chaque étudiant en fonction de ses réponses aux questions.
AQPC | Évènement
Jeudi 12 novembre de 11h30 à 13h30
Chenelière Éducation propose aux participants un atelier interactif sur la création de grilles d'évaluation à distance. Durant le webinaire, ceux-ci seront invités à créer leur propre grille d'évaluation. Ils repartiront avec plus qu'une réflexion, mais aussi avec un outil qu'ils pourront utiliser dans le cadre de leurs activités d'évaluation. Le webinaire sera l'occasion d'appliquer concrètement quelques extraits choisis du livre Évaluer les compétences au collégial et à l'université: un guide pratique, publié par l'AQPC en 2015.
Pour obtenir les informations relatives aux différents webinaires de l'AQPC, les liens d'inscription et ceux donnant accès aux séminaires, vous devez vous inscrire à l'infolettre de l'AQPC.
APOP | Évènement
L’enregistreur et éditeur de montages Audacity présente des fonctionnalités accessibles permettant d’ajouter une narration à des diaporamas et tutoriels, de prêter ...
Évènement
Jeudi 12 novembre, 13 h 30 à 15 h
Atelier en ligne 2 (de 3). Atelier organisé par l’AQEIPS et le RIQEDI, animé par Dave Cormier
Les étudiants et étudiantes en ligne peuvent être exactement les mêmes que celles et ceux avec qui vous travaillez en présentiel, mais lorsqu’ils et elles sont en ligne, de nouveaux facteurs entrent en jeu. Il est essentiel de comprendre les implications du web et la manière dont les personnes participantes sont affectées par l’espace pour une expérience d’apprentissage équitable et efficace.
En anglais avec interprétation simultanée vers le français
Sans frais. Inscription requise.
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Lundi 16 novembre de 10h à 11h30
Comment configurer adéquatement son carnet de notes avec des catégories, en particulier pour des formatifs? Comment choisir la bonne méthode de calcul des notes avec les pondérations et les coefficients? Comment exclure des notes dans le calcul ou ajouter des bonis ou des points supplémentaires?
APOP | Évènement
Appliquer les fondements de la psychologie à la perception des schémas, des présentations et des documents textes… et les transférer en pédagogie? L’utilisation...
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mardi 17 novembre de 10h à 11h30
Cette formation présentera comment créer rapidement un test en ligne, y ajouter des questions simples et rendre le test disponible aux étudiants. Ce sera l'occasion de présenter comment structurer le test, bien le paramétrer, organiser ses questions dans la banque de questions et comment gérer les tentatives des étudiants.
APOP | Pratique professionnelle
La popularité des MOOC à travers le monde ne se dément pas, mais qu'en est-il pour les enseignants au collégial? Repérez des MOOC adaptés à votre discipline....
APOP | Évènement
L’évaluation des étudiants exige un temps considérable? La formulation de rétroactions constructives et personnalisées demeure une tâche ardue? L’évaluation par...
Évènement
Mardi 17 novembre, 12h à 13h
Webinaire organisé par la fabriqueREL dans le cadre du plan d'action numérique.
Ce webinaire fait état de principes et de stratégies issus de la pratique des dernières années en développement de compétences relationnelles et de savoir-être à distance. Ceux-ci ont à l’origine souvent été transposés depuis des pédagogies éprouvées en présence, et ont ensuite été mis à l’épreuve et ajustés au regard de contraintes, d’opportunités et de réalités propres à la formation à distance. Comment mettre en place à distance des pédagogies actives et expérientielles mettant en lumière non seulement la théorie professée mais aussi et surtout la théorie pratiquée? Comment installer à distance le sentiment de sécurité essentiel avant de provoquer la déstabilisation qui permettra le changement en profondeur que l’on souhaite? Comment mettre en œuvre à distance des activités réflexives, l’auto-confrontation et l’inter-confrontation bienveillantes? Plusieurs pistes seront abordées.
Grâce à la participation d’Alex Boudreau, Conseiller technopédagogique au Pôle d’innovation technopédagogique, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke.
Ouvert à tous, sans frais.
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mercredi 18 novembre de 10h à 11h
Création de quelques types de questions plus complexes dans Moodle: questions closes, appariement aléatoire de questions courtes, sélection de mots manquants, glisser-déposer sur texte, sur image ou avec marqueurs, réponse courte de type expression régulière, questions calculées et questions aléatoires.
AQPC | Évènement
Mercredi 18 novembre de 12h30 à 13h45
Cette communication présente les résultats d'une recherche impliquant 14 enseignants de 9 disciplines qui avait pour but d'évaluer la pertinence, pour le milieu collégial, d'une rétroaction numérique combinant différents types de commentaires (écrits, audios, liens hypertextes, prédéfinis, etc.). Il apparaît que la rétroaction multitype comporte une pertinence pour les étudiants et les enseignants si celle-ci est mise en oeuvre en respectant des conditions précises. Des recommandations visant à favoriser la réussite d'une première appropriation seront aussi formulées.
Pour obtenir les informations relatives aux différents webinaires de l'AQPC, les liens d'inscription et ceux donnant accès aux séminaires, vous devez vous inscrire à l'infolettre de l'AQPC.
APOP | Évènement
Dynamiser un cours à distance, créer des situations de « rebondissement », élaborer des « intrigues pédagogiques », mettre en œuvre des projets engageants... Brisez...
APOP | Pratique professionnelle
Créer des capsules autoportantes ou des rétroactions vidéo en enregistrant son écran, en se filmant à l’aide d’une caméra, en captant le son à partir d’un microphone...
APOP | Pratique professionnelle
Les pratiques évoluent, mais les intentions pédagogiques demeurent! Diverses ressources numériques nécessitant peu d'appropriation favorisent l'apprentissage par...
APOP | Évènement
Nul besoin d'un cours de programmation pour s'initier aux différents outils et aux ressources permettant de faire ses premiers pas en « codage »! Sites web...
Évènement
Jeudi 19 novembre, 12 h à 12 h 45
Webinaire organisé par la fabriqueREL dans le cadre du plan d'action numérique.
Vous désirez trouver des Ressources éducatives libres de qualité pour gagner du temps et les utiliser pour votre enseignement? Ou pourquoi pas en trouver que vous pourrez adapter ou modifier pour vos besoins? Mais comment faire pour rendre mes recherches plus efficaces? Et quels types de documents puis-je trouver? Ce webinaire présentera d’abord les concepts de base entourant les Ressources éducatives libres et ensuite, les étapes à suivre pour une recherche efficace, des trucs et astuces avec quelques outils de recherche et finalement, comment s’assurer de leur qualité.
Grâce à la participation de Marilou Bourque, bibliothécaire – soutien à la formation, à la Direction du soutien à la réussite, à la recherche et à l’enseignement au sein des Bibliothèques de l’Université de Montréal.
Ouvert à tous, sans frais.
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Lundi 23 novembre de 10h à 11h30
Cette formation s'adresse aux enseignants qui souhaitent créer un premier cours dans Moodle. Nous aborderons le bloc d'administration du cours et ses principaux paramètres, les formats de cours et la structuration d'un cours en sections, la création des groupes et des groupements, la création des ressources et des activités avec leurs paramètres communs, la gestion des participants et des communications, le rôle des différents blocs latéraux.
APOP | Évènement
L'écriture au tableau blanc vous manque? Vous souhaitez créer des dessins, des formules et des schémas pour les partager en direct aux étudiants en classe virtuelle?
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mardi 24 novembre de 10h à 11h30
Présentation des différents types de devoirs, de leurs paramètres importants dont les exceptions de groupes et les travaux d'équipes, et présentation de l'interface de correction avec le traitement en lot des fichiers. Création d'une grille critériée avec pointage ou d'un guide d'évaluation des devoirs afin de maximiser le temps de correction.
APOP | Évènement
Le logiciel de présentation PowerPoint permet de convertir aisément des diaporamas en vidéos pédagogiques autonomes intégrant transitions, narration et extraits ...
APOP | Pratique professionnelle
Si réviser en vue d'une évaluation en présence constitue déjà un facteur de stress pour les étudiants, on peut prévoir qu'il sera amplifié si l'exercice se déroule...
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mercredi 25 novembre de 10h à 11h30
Cette formation présentera comment créer une activité «leçon». L'activité «leçon» présente un ensemble de pages de contenu ou de questions à l'étudiant qui doit normalement procéder à un choix quelconque qui le mène à une page spécifique dans la leçon. La leçon complexe, non linéaire, permet donc un cheminement adaptatif, un parcours personnalisé pour chaque étudiant en fonction de ses réponses aux questions.
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Mercredi 25 novembre de 13h à 14h
Les participants à cette formation pourront tester en accéléré le module «atelier» de Moodle d'un point de vue étudiant pour en comprendre la mécanique et le potentiel pédagogique.
APOP | Pratique professionnelle
Présentation des contenus, exercices individualisés et retour en plénière… Vos cours en classe virtuelle adoptent-ils systématiquement cette routine? Déconstruire et...
APOP | Évènement
Quel niveau de bruit favorise la concentration? La disposition d'une pièce agit-elle sur la capacité à raisonner? De nombreux principes psychologiques influencent ...
Évènement
Mercredi 25 novembre, 13 h 30 à 15 h 30
Webinaire organisé par la fabriqueREL dans le cadre du Plan d'action numérique.
Cette formation vise à initier les participants au fonctionnement du logiciel de classe virtuelle Adobe Connect. La classe virtuelle permet la tenue de rencontres pédagogiques en temps réel entre les enseignants et les étudiants. Cet outil favorise la communication, la collaboration et facilite l’encadrement des étudiants à distance. Vous serez amenés à découvrir les différentes possibilités du logiciel et à échanger sur les meilleures pratiques d’animation en mode synchrone.
Grâce à la participation de Laurent Maheux, Technicien en informatique, Service de soutien à l’enseignement, Université Laval.
Ouvert à tous, sans frais. Connectez-vous 20 minutes à l'avance pour vous assurer d'avoir une place.
DECclic (Collecto) | Pratique professionnelle
Jeudi 26 novembre de 10h à 11h30
Comment configurer adéquatement son carnet de notes avec des catégories, en particulier pour des formatifs? Comment choisir la bonne méthode de calcul des notes avec les pondérations et les coefficients? Comment exclure des notes dans le calcul ou ajouter des bonis ou des points supplémentaires?
APOP | Évènement
Est-il réaliste de demander aux étudiants de rédiger avec intégrité tout en faisant preuve de créativité, surtout en enseignement à distance? Deux solutions peuvent ...
APOP | Évènement
Nul besoin d'un cours de programmation pour s'initier aux différents outils et aux ressources permettant de faire ses premiers pas en « codage »! Sites web ...
APOP | Pratique professionnelle
Dans un contexte où on assiste à une multiplication des activités à distance, varier les modalités de communication tout en proposant des activités permettant ...
Évènement
Jeudi 26 novembre, 13h30 à 15h30
Cette activité, organisée par le CAPRES et le CCSI de l’Est, vise à présenter et à échanger sur des pratiques inspirantes en formation et en intervention à distance qui font une différence dans la réussite des étudiants au postsecondaire.
AQPC | Évènement
Vendredi 27 novembre de 12h30 à 13h15
Stéphanie Granger, enseignante en arts visuels, corrige avec un téléphone cellulaire. Elle utilise un formulaire en ligne pour produire des fiches de rétroaction. L'évaluation et la rétroaction sont simplifiées par ce dispositif. L'étudiant retrouve tous ses documents ainsi que les fiches de rétroaction sur la même plateforme. C'est avec la complicité de Jules Massé, conseiller pédagogique TIC, qu'elle a pu rassembler divers outils et en exploiter la portée pédagogique.
Pour obtenir les informations relatives aux différents webinaires de l'AQPC, les liens d'inscription et ceux donnant accès aux séminaires, vous devez vous inscrire à l'infolettre de l'AQPC.
APOP | Pratique professionnelle
Plusieurs fonctionnalités de Zoom favorisent la communication, la participation et l’engagement des intervenants lors des rencontres, qu’elles soient formelles ou...
Évènement
Vendredi 27 novembre, 12h à 13h
Webinaire organisé par la fabriqueREL dans le cadre du plan d'action numérique.
Qu’il s’agisse d’une première séance de cours offerte de manière synchrone ou d’une première activité asynchrone, votre séance d’introduction donne le ton à votre cours à distance. Il importe donc de planifier soigneusement cette «première».
Cette formation vise à cibler les éléments essentiels à prendre en compte pour la rédaction du plan de la première séance de cours. Les participants seront appelés à sélectionner les activités d’ouverture et de fermeture de la séance d’introduction de leur cours en tenant compte des bonnes pratiques liées à l’enseignement à distance. Des outils d’aide à la réflexion ainsi que des gabarits seront fournis aux participants.
Présentation de 45 minutes suivie d'une période de questions.
Grâce à la participation de Julie Verdy, conseillère pédagogique, Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal.
Ouvert à tous, sans frais.
Pour les enseignants qui s’intéressent à l’intégration pédagogique de technologies, Profweb présente dans un calendrier unique :
La formation créditée est un perfectionnement reconnu par une université, que ce soit un cours ou un programme.
La pratique professionnelle réfère à la formation non créditée (non reconnue par une université).
L'APOP accompagne les intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie éducative en offrant des activités de perfectionnement. Ces activités sont dispensées à distance avec des outils de visioconférence.
Animation à la Cantine. Échanges entre divers acteurs pédagogiques discutant de différents enjeux liés à l’actualisation des pratiques en technopédagogie. Séminaires interactifs, présentations structurées, entrevues en direct avec des experts-praticiens, cliniques sans rendez-vous… Des rencontres stimulantes , qui valorisent la participation active et la co-construction des connaissances! Un accès simple et direct, sans inscription préalable!
APOP_mobile Ateliers de perfectionnement technopédagogique adaptés aux besoins des intervenants pédagogiques de toutes provenances
APOP_taxi Activités ciblées offertes à un groupe homogène d’intervenants pédagogiques dans une même discipline, un département ou un programme, pour répondre à des besoins spécifiques
La VTÉ organise plusieurs fois par année des laboratoires de recherche-action, axés sur l’observation et la mise en œuvre de projets concrets sur le terrain. Les laboratoires de la VTÉ sont des activités d’échanges et d’expérimentation d’une durée de quatre à six semaines. La VTÉ assume l’animation du laboratoire et s’assure de mettre en relation des experts et des praticiens, des enseignants débutants et des enseignants expérimentés, voire des étudiants.
Collecto héberge l'environnement Moodle et anime la communauté par une aide en ligne permanente et du perfectionnement sur l'environnement numérique d'apprentissage dont des ressources en ligne et des formations.
Un évènement est une activité organisée dans le but d'attirer un large public. Il s’agit habituellement de conférences.
Un congrès est une assemblée regroupant un nombre important de personnes réunies pour délibérer sur un ou des sujets donnés.
Un colloque est une réunion de spécialistes invités pour exposer et discuter leurs idées sur un thème donné.