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Publié le 7 février 2017
Mathéma-TIC : une ressource précieuse toujours en évolution
Le projet Mathéma-TIC a vu le jour en 2010 lorsque Samuel Bernard, professeur de mathématique au département de Sciences de la nature du Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne, était à la recherche de solutions pour améliorer la réussite dans certains cours écueil et optimiser le temps passé en classe. Il constatait que les étudiants avaient peu de temps pour mettre en pratique les notions théoriques apprises dans les cours. Il a alors voulu expérimenter une approche de classe inversée dans un cours de statistique du programme de comptabilité et de gestion. Dans un récit diffusé en 2012, il explique les débuts du projet Mathéma-TIC, toujours en évolution.
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