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Publié le 8 avril 2012
Réjean Jobin, responsable du développement des ressources du secteur francophone au Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD), présente la notion de « design adapté » pour un site web. Il explique qu’il s’agit de la capacité d’un site à s’ajuster aux différentes tailles d’écrans. M. Jobin annonce que la plupart des prochains sites que réalisera le CCDMD seront « adaptés ».
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Publié le 6 novembre 2011
Réjean Jobin et Véronica Gill exposent les moyens mis en œuvre par le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) pour faciliter l’accès aux nombreuses ressources du centre, qu’elles proviennent du matériel imprimé ou informatisé ou qu’il s’agisse, par exemple, de scénarios, de photographies ou de vidéos.
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Publié le 11 avril 2011
Un nouveau test de classement en anglais langue seconde pourra être utilisé dans les collèges dès le début du mois de mai 2011 : le eTCALS. Réjean Jobin, coordonnateur du développement des ressources au CCDMD, explique quelles sont les innovations de cette version modernisée du TCALS 98, qui possède maintenant des propriétés adaptatives.
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Publié le 18 octobre 2010
Le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) divulgue les données d’une enquête réalisée dans le cadre d’un projet pilote auprès de coordonnateurs, enseignants et conseillers pédagogiques du réseau. L’échantillon retenu présente des résultats encourageants, mais aussi étonnants quant à la perception actuelle des enseignants à l’égard du CCDMD. Les freins recensés à l’utilisation des ressources du Centre inspirent une réflexion qui concerne l’utilisation des ressources pédagogiques TIC au collégial et interpelle tous les intervenants du réseau.
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Publié le 26 avril 2010
Netquiz Pro 4, Le monde en images, Musculation, Sonic Truths, Foundations of Effective Tutoring, eTCALS, Kepler, Spirex; vous connaissez?
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Publié le 26 octobre 2009
Voyez comment s'est développée une collaboration de plus de dix ans entre le CCDMD et des enseignants des collèges Édouard-Montpetit et Montmorency. Comment ne pas aimer l'histoire avec de tels outils, mais surtout de tels profs!