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Publication par Francine Gélinas

Récits

Publié le 12 janvier 2009

Les cyberquêtes, une stratégie passionnante pour faire chercher les élèves

Francine Gélinas Enseignante, Collège Montmorency

J'enseigne en histoire depuis plusieurs années en intégrant les technologies lorsque c'est opportun. Les cyberquêtes me sont apparues un moyen fort intéressant pour permettre à mes élèves d'approfondir un domaine de connaissances de manière ludique. Je remercie Françoise Marceau et Nicole Perreault qui ont collaboré à la production du texte et des capsules vidéo de ce récit qui vous permettra de découvrir différentes dimensions des cyberquêtes.

Histoire

Récits

Publié le 19 octobre 2008

Des quiz pour stimuler la lecture

Francine Gélinas Enseignante, Collège Montmorency

L'histoire, comme bien d'autres disciplines, exige que les étudiants fassent une lecture active de diverses informations avant qu'elles deviennent des connaissances qu'ils pourront utiliser dans divers contextes. Facile à dire mais il n'est pas aisé de motiver les étudiants pour qu'ils passent au travers d'un chapitre à lire par semaine! Convaincue que l'informatique pouvait m'aider à cet égard, j'ai élaboré une banque de questions, en lien avec les contenus abordés dans mon cours Histoire de la civilisation occidentale, que j'ai intégrée dans le module d'Exam Studio du DECclic. J'ai décidé d'en faire des tests hebdomadaires de lecture et 10 % de la note finale est accordé pour l'ensemble de ces tests. Plus de 90 % de mes étudiants les font régulièrement et potassent ainsi dans leur manuel à la recherche des réponses.

Histoire