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Publication par Anika Maloni

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Publié le 9 novembre 2014

Créer plus d’accessibilité aux contenus de cours

Anika Maloni Enseignante, Centennial College

Au Collège Centennial, nous orientons nos efforts vers l’intégration de la conception universelle de l’apprentissage (Universal Design in Learning (UDL)) à nos activités pédagogiques.  La prémisse de cette conception : donner aux étudiants le plus d’accessibilité possible aux contenus de cours ainsi qu’à la structure de l’institution où ils évoluent. Cette accessibilité implique l’intégration d’outils technologiques qui n’étaient pas jusqu’ici utilisés par les enseignants. La conception universelle de l’apprentissage s’avère être une force de changement et une source de motivation importante pour les enseignants et les étudiants.

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