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Récits

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Récits

Kenya ban

Publié le 30 novembre 2016

Enseigner en tourisme… en direct du Kenya et de l’Afrique du Sud!

Ariane Arpin-Delorme Enseignante, Collège LaSalle

En décembre 2015, je vous proposais un récit qui vous transportait au Japon. Je récidive en ce mois de novembre 2016, mais cette fois pour vous diriger vers le Kenya et l’Afrique du Sud. J’ai la chance de travailler à la fois comme enseignante en Techniques de Tourisme au Collège LaSalle et comme consultante et conseillère en voyages sur mesure dans une agence que j’ai créée. Les voyages en safaris animaliers sont l’une de nos spécialités.

Récits

Video

Publié le 24 novembre 2016

16 capsules pour favoriser une approche orientante en Sciences de la nature

Nathalie Sirois Responsable de programme, Collège Shawinigan
Marie-Christine Bélanger Enseignante, Collège Shawinigan
Dominique Simard Enseignante, Collège Shawinigan

Le processus d’orientation pour les étudiants en Sciences de la nature est un parcours semé d’incertitudes, de questionnements et parfois même d’anxiété. Nous constatons que les étudiants ont des difficultés à entrevoir quelles sont les réelles possibilités qui s’offrent à eux au-delà des programmes (ou professions) les plus connus. C’est dans cette optique que nous avons décidé de produire des capsules vidéo « orientantes » liées à chacun des cours de formation spécifique du programme de Sciences de la nature.

Sciences et techniques physiques

Récits

Publié le 17 novembre 2016

Des capsules vidéos pour préparer vos étudiants à l’EUF

Pascal Riverin Conseiller pédagogique à la valorisation de la langue, Cégep Limoilou

Depuis quelques années, le Centre d’aide à la réussite du Cégep Limoilou (CAR) offre aux étudiants des sessions de préparation à l’épreuve uniforme de français (EUF). Au fil du temps, certaines interventions se sont même déroulées à l’intérieur d’un programme lorsque des difficultés particulières étaient identifiées. L’idée nous est venue de proposer des capsules qui permettraient aux étudiants d’être mieux préparés et outillés pour réussir cette épreuve.

Français (langue et littérature)

Récits

Exemple bars robot vignette

Publié le 15 novembre 2016

Robotique pédagogique et Lego: combiner la technique, le ludique et l’éthique

Jean Labbé Enseignant, Cégep de Lévis-Lauzon

J’ai enseigné pendant 23 ans dans le programme de Techniques d’électronique industrielle au Cégep de Lévis-Lauzon. Je m’intéresse depuis longtemps à la robotique et j’ai parfait mes connaissances de manière autodidacte au fil des ans. Lors de la fusion des 2 options de sortie en électronique industrielle (Électrodynamique, Instrumentation et automatisation), chaque cégep élaborait une grille de cours en fonction des 19 compétences ministérielles. C'est dans cette optique que le département a introduit le cours Positionnement et robotique en 2008. Puis, en 2014, une attestation d'études collégiales en Robotique industrielle a vu le jour au Cégep de Lévis-Lauzon suite à des travaux menés avec le Cégep de Victoriaville.

Multidisciplinaire

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Piano

Publié le 18 octobre 2016

iSCORE : un portfolio numérique en musique pour le bénéfice des étudiants!

Nathalie De Grâce Enseignante, Cégep de Sherbrooke

J’ai intégré l’usage du portfolio numérique dans mes cours de clarinette, de musique de chambre, dans mon laboratoire d’instruments ainsi qu’en formation auditive. Je constate avec bonheur que cette nouvelle pratique a fortement amélioré ma façon d’enseigner et qu’elle m’a permis de mettre en pratique l’autoapprentissage de mes étudiants.

Multidisciplinaire

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Publié le 17 octobre 2016

Les différentes facettes de la FAD - Classe virtuelle hybride en Techniques de tourisme

Bernard Gagnon Répondant TIC, Cégep de Saint-Félicien
Julie Boulianne Enseignante, Cégep de Saint-Félicien

Depuis l’automne 2014, le Cégep de Saint-Félicien offre des cours à distance en classe virtuelle hybride dans son programme de Techniques de tourisme. Il s’agit d’une exclusivité régionale, puisque notre Cégep est le seul établissement collégial du Saguenay-Lac-Saint-Jean à offrir ce programme.

Techniques de tourisme

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