Profweb

Accueil » Publications » Dossiers

Dossiers

Il y a 17 dossiers

Nombre de publications par page :

Dossiers

Logo microsoft powerpoint 2013

Publié le 26 mai 2014

Diaporamas numériques en classe

Profweb Équipe d'animation, Profweb

Pour plusieurs enseignants, la première étape de l'intégration des TIC à leur pédagogie a été d'utiliser un diaporama numérique (comme une présentation PowerPoint) en guise de support visuel lors d'un exposé magistral. Aujourd'hui, le diaporama numérique est sans doute la technologie la plus répandue en salle de classe au collégial. Cet outil est devenu une norme : les enseignants qui n'utilisent jamais de diaporama font figure d'exceptions.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 20 mai 2013

Les TIC : des outils pour l’accessibilité universelle en pédagogie

Catherine Fichten Enseignante, Dawson College
Maria Barile Chercheure, Dawson College
Zohra Mimouni Enseignante, Cégep Montmorency
Mai Nhu Nguyen Associée de recherche, Adaptech

Le Réseau de recherche Adaptech présente les résultats d’une recherche qui porte sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) chez les collégiens ayant des troubles d’apprentissage (TA). Les neuf principes du concept d’accessibilité universelle en pédagogie vous sont présentés, accompagnés d’exemples d’application par les enseignants et les établissements. Des recommandations sur l’utilisation des TIC sont proposées.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 21 janvier 2013

Les pratiques pédagogiques intégrant les environnements numériques d’apprentissage (ENA)

Chantal Desrosiers Conseillère pédagogique TIC, Cégep de Trois-Rivières

Le présent dossier regroupe plusieurs pratiques développées actuellement par les enseignants du collégial qui utilisent un environnement numérique d’apprentissage (ENA) dans un cadre d'enseignement hybride, soit en classe et en ligne.

Ces enseignants se sont adaptés et ont mis au point des pratiques intéressantes qui leur facilitent la tâche tout en favorisant la motivation, la réussite et l’apprentissage chez les étudiants. Or, un changement est toujours plus facile lorsqu’il est accompagné de la documentation appropriée. Ce dossier vise justement à faire connaître aux enseignants le potentiel des ENA.

La question de départ est la suivante : Quels sont les usages des environnements numériques d’apprentissage (ENA) que l'on devrait encourager en vue d'en exploiter le plein potentiel pédagogique dans le contexte de l’enseignement hybride au collégial?

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 15 octobre 2012

Wolfram|Alpha, le Web sémantique à son meilleur

Jean-Luc Trussart Conseiller technopédagogique, Cégep régional de Lanaudière - L'Assomption

Jean-Luc Trussart, conseiller technopédagogique au Cégep régional de Lanaudière à L’Assomption, explore le potentiel et l’impact pédagogique du moteur de recherche Wolfram|Alpha et du Web sémantique. Il retrace les impacts de l’évolution d’Internet sur l’apprentissage et l’enseignement en donnant des exemples d’applications pédagogiques de Wolfram|Alpha tout en soulevant les enjeux liés à l’intégration de l’outil en classe.

Multidisciplinaire

Dossiers

Publié le 19 janvier 2009

Bloguer pour enseigner et apprendre

Charles-Antoine Bachand Conseiller pédagogique, Cégep de l'Outaouais

Charles-Antoine Bachand du Cégep de l'Outaouais nous fait découvrir pourquoi et comment le blogue peut constituer un outil pédagogique intéressant.

Multidisciplinaire

Page 1 de 3