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Publié le 25 août 2016

Gérer efficacement ses heures de disponibilité avec une application de prise de rendez-vous

Angie Stevens Éditrice, Profweb

Prévoyez-vous organiser de nombreux rendez-vous avec vos étudiants ou vos collègues au cours de l’année? Passerez-vous la session à courir d’un campus à l’autre, voire d’un cégep à l’autre? Ne serait-il pas agréable de pouvoir afficher vos disponibilités et de regrouper tous vos rendez-vous en un seul et même endroit? Youcanbook.me peut vous aider à vous organiser et mettre fin aux longs échanges de courriels ou de MIO pour tenter de trouver une plage horaire adéquate. Tout le monde peut bénéficier de cet outil: enseignants, conseillers pédagogiques, étudiants, aides pédagogiques individuelles, etc.

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Publié le 22 août 2016

Capacité et volonté d'apprendre: l'effet des vidéos dans l'enseignement

Catherine Rhéaume Éditrice, Profweb

Lors du colloque 2016 de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC), j’ai assisté à l’atelier Capacité et volonté d’apprendre : l’effet des vidéos dans l’enseignement, animé par Jean-Raphaël Carrier, enseignant de physique à l’Institut maritime du Québec.

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Publié le 15 août 2016

En prévision de la rentrée: quelques articles à revisiter

Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb

Que vous soyez encore en congé ou de retour au travail, vous n’avez sûrement pas échappé aux nombreux rappels publicitaires nous annonçant, depuis la mi-juillet, le retour imminent en classe. Il me semble bon de reprendre le rythme tranquillement, c’est pourquoi je vous propose de jeter un oeil à certaines de nos publications de juin 2016 consacrées à nos coups de coeur et aux événements de fin d’année. Parfois oubliés en raison de la frénésie des vacances (je ne vous en tiens pas rigueur!), ces articles méritent assurément d’être revisités.

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Publié le 12 août 2016

Le numéro d’été de Pédagogie collégiale: réfléchir au processus d’apprentissage de l’étudiant...et de l’enseignant!

Andréanne Turgeon Éditrice, Profweb

Le numéro d’été 2016 de la revue Pédagogie collégiale présente un dossier thématique intitulé: « Comment apprenons-nous? ». Si vous n’avez pas encore eu l’occasion d’en faire la lecture, je vous le recommande vivement avant le retour en classe. Ce dossier réflexif tombe à point, alors que de nouveaux diplômés se préparent à recevoir leur première charge d’enseignement et que les plus expérimentés profiteront des prochaines semaines pour apporter la touche finale à leur planification de cours.

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