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Ressources associées au Profil TIC

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Ressources associées au Profil TIC

Publié le 10 janvier 2019

Mon travail est-il prêt à être remis? Cinq questions essentielles pour s'assurer du respect de la propriété intellectuelle de son travail.

L’outil d'aide à la décision pour les étudiants est un outil d’autoévaluation sur le respect de la propriété intellectuelle, mais c’est aussi un outil d’enseignement, un outil de référence et un contrat d’engagement. L’outil se présente de deux façons : sous forme d’arbre de décision et sous forme d’étapes linéaires.

Ressources associées au Profil TIC

Publié le 20 septembre 2014

Zotero

Zotero est un logiciel libre qui permet aux enseignants et étudiants de générer des bibliographies ainsi que des citations et d'insérer celles-ci dans Word et OpenOffice.

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Publié le 17 août 2018

Prévenir le plagiat et la tricherie. Pour une stratégie concertée à long terme

Avec l’utilisation répandue des technologies, le plagiat, la fraude et la tricherie constituent un fléau contre lequel les collèges tentent de lutter. Il importe de défendre les principes de l’intégrité, condition essentielle pour valider les apprentissages des étudiants, afin de préserver la valeur des diplômes en enseignement supérieur. Les collèges développent des plans de communication qui dévalorisent le plagiat, forment les professeurs aux stratégies antiplagiat et tentent d'inculquer aux étudiants de bonnes pratiques en matière de citation des sources, par exemple. Toutes ces actions concrètes sont nobles et aident la cause. Mais comment les rendre optimales ? Comment s’assurer de leur efficacité, au bout d’un certain temps ?

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Publié le 18 août 2015

Aller plus loin avec Zotero

Ce tutoriel vous apprend à exploiter toutes les fonctions du plugiciel Zotero par une simulation interactive.

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Publié le 10 novembre 2015

Prévenir le plagiat lors d’une dissertation faite en dehors de la classe

Dans le cadre du cours « Philosophie et rationalité », Jules Massé voulait permettre à ses étudiants de produire leur dissertation finale à leur rythme plutôt que de les contraindre à réaliser tout le travail en classe lors de la rencontre finale. Évidemment, dans un tel contexte, il était important pour Jules de s'assurer que chaque étudiant est bien l’auteur du travail qu'il évalue. Pour atteindre ce but, les technologies (en particulier le service Google Drive) se sont révélées des outils fort utiles.

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Ces ressources sont majoritairement tirées de CERES, le catalogue collectif de ressources d'enseignement et d'apprentissage opéré par la Vitrine technologie-éducation.