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Tutoriels vidéo pour réaliser des tâches de l’habileté 3

À chaque semaine, le Réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC) vous propose de brefs tutoriels, sous forme de capsules vidéo, qui ont été développés pour soutenir le développement des habiletés du Profil TIC des étudiants du collégial. Ces capsules s’adressent tout d’abord aux étudiants, mais elles peuvent s’avérer fort utiles à toutes les personnes qui désirent améliorer leurs propres habiletés technologiques.

Notez qu’il est possible d’incorporer les capsules du Profil TIC des étudiants dans votre blogue ou votre page Web. Pour ce faire :

  • Cliquez sur le lien © Le monde en images. CCDMD qui apparaît en bas à gauche de chaque capsule : ce lien vous mènera à la capsule dans le site du Monde en images
  • En haut de la page, cliquez sur </> Incorporer la vidéo
  • Copiez/collez le texte qui correspond à la taille désirée de la capsule
Logo du réseau REPTIC Logo du Cégep  à distance

Cégep à distance en collaboration avec le Réseau des répondantes et répondants TIC (Réseau REPTIC).

Liste des capsules vidéos

Ajouter des images, des tableaux et des graphiques

Pour éviter de surcharger une diapositive avec du texte, on peut très facilement y ajouter des objets comme des images, des tableaux ou des graphiques. Une image vaut mille mots, surtout dans une présentation. Cette capsule de 5 minutes propose quelques stratégies que l’on peut utiliser avantageusement dans notre logiciel de présentation préféré.

La capsule Ajouter des images, des tableaux et des graphiques est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.2 Réaliser la production
      • 3.2.4 Intégrer les contenus à la production
    • 3.3 Mettre en valeur la production
      • 3.2.2 Améliorer la lisibilité et le repérage des contenus

Citer les sources

Lorsqu'on rédige un travail que ce soit au cégep ou à l'université, il est obligatoire de citer les sources utilisées pour construire notre argumentation. C'est là un principe de base en matière de propriété intellectuelle. L'habileté traitée dans cette capsule de 6 minutes est liée à l'intégrité intellectuelle et en ce sens, aux consignes à respecter en la matière, peu importe la longueur du texte cité ou le médium utilisé. Pour mettre en évidence les passages repris textuellement ou pour mentionner les auteurs dont on a retenu certaines idées, rien n'est plus simple comme vous le verrez dans un instant.

La capsule Citer les sources est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.2 Réaliser la production
      • 3.2.5 Citer ses sources conformément aux normes exigées
    • 3.3 Mettre en valeur la production
      • 3.3.2 Améliorer la lisibilité et le repérage des contenus
  • Habileté 5 Exploiter les TIC de manière efficace et responsable
    • 5.4 Agir de manière éthique et citoyenne
      • 5.4.1 Se conformer aux droits liés à la propriété intellectuelle

Créer et manipuler un tableau

Votre travail peut faire en sorte que vous ayez à créer, à manipuler et à mettre en forme un tableau de données. Cette capsule présente la façon de faire pour créer un tableau dans un traitement de texte, entrer l'information et le mettre en forme pour le rendre plus attrayant. La démonstration a été créée avec la version Word 2010 mais, peu importe le traitement de texte utilisé, il est possible de procéder de différentes façons. Cette capsule de 3 minutes vous propose une excellente façon de faire.

La capsule Créer et manipuler un tableau est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.2 Réaliser la production
      • 3.2.4 Intégrer les contenus à la production
    • 3.3 Mettre en valeur la production
      • 3.3.1 Utiliser les modèles et les styles proposés par l’outil de présentation
      • 3.3.2 Améliorer la lisibilité et le repérage des contenus
      • 3.3.3 Dynamiser la production à partir des fonctions offertes par l’outil de présentation

Créer une liste de données

Le tableur offre plusieurs outils pour gérer une base de données. Il permet d'entrer, de modifier et de retirer des données mais aussi de retrouver rapidement celles dont on a besoin. Pratique? Certainement! Et ça, autant dans votre vie scolaire que professionnelle et personnelle. L'entrée de données et la recherche de ces données, tels sont les sujets abordés dans cette capsule de 4 min 30.

La capsule Créer une liste de données est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 2 Traiter l’information
    • 2.2 Analyser l’information
      • 2.2.2 Effectuer l’analyse de l’information
  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.2 Réaliser la production
      • 3.2.2 Rédiger les contenus

Intégrer des objets

Il se peut que votre travail nécessite l'ajout de données, de tableaux ou de graphiques qui proviennent d'autres applications. Ce tutoriel de 4 minutes explique comment insérer dans un traitement de texte des objets provenant d'une autre application, comme une feuille de calcul ou un diaporama.

La capsule Intégrer des objets est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.2 Réaliser la production
      • 3.2.4 Intégrer les contenus à la production

Planifier une présentation

Avant de commencer votre présentation sur support numérique, il est bien important de la planifier pour qu'elle soit pertinente, structurée et attrayante. Votre public appréciera, c'est certain! Dans cette capsule de 3 minutes, nous utilisons la version PowerPoint 2010. Vous pourrez constater que les logiciels de présentation peuvent être différents. Prenez le temps de bien vous familiariser avec les particularités et le fonctionnement de base de celui que vous aurez choisi avant de commencer votre planification.

La capsule Planifier une présentation est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.1 Planifier la présentation de l’information
      • 3.1.3 Créer le plan de la production

Sélectionner le type de présentation de l'information

Sélectionner le type de présentation de l'information le mieux adapté à ses productions est un facteur clé de leur qualité. Ce tutoriel de 8 minutes vous aidera à choisir le type de présentation approprié en considérant les trois éléments suivants : mandat, public cible et ressources disponibles.

La capsule Sélection le type de présentation de l'information est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.1 Planifier la présentation de l’information
      • 3.1.1 Sélectionner le type de présentation et l’outil appropriés

Rédiger une médiagraphie

Avant de remettre son travail, il est important de présenter la liste de toutes les sources que vous avez consultées : la médiagraphie dresse la liste des documents publiés sur différents types de support, comme des publications papier, des documents audiovisuels ou des références électroniques trouvées dans Internet. Ce tutoriel de 6 minutes explique comment réaliser une médiagraphie.

La capsule Rédiger une médiagraphie est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.2 Réaliser la production
      • 3.2.6 Produire une médiagraphie dans les règles

Utiliser les outils de correction et d'aide à la rédaction

Des outils d'aide à la rédaction sont accessibles en quelques clics de souris. Les maîtriser nous aide à écrire notre texte et permet d'améliorer la qualité de notre écriture. Cette capsule de 4 minutes en propose quelques-uns que l’on peut utiliser avantageusement dans notre traitement de texte préféré.

La capsule Utiliser les outils de correction et d'aide à la rédaction est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.2 Réaliser la production
      • 3.2.7 Améliorer la qualité de la langue en recourant aux outils d’aide à la rédaction

Générer des notes de bas de page

Selon la nature du travail à réaliser, il est possible que vous ayez à ajouter des notes de bas de page pour apporter des précisions à votre texte ou pour citer une source. D'ailleurs, au cégep ou à l'université, il est obligatoire de citer clairement toutes ses références. Il s'agit là d'un principe de base en matière de propriété intellectuelle. Pour ajouter une note de bas de page, rien de plus simple! Cette capsule de 5 minutes saura vous le démontrer.

La capsule Générer des notes de bas de page est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.2 Réaliser la production
      • 3.2.5 Citer ses sources conformément aux normes exigées
    • 3.3 Mettre en valeur la production
      • 3.3.2 Améliorer la lisibilité et le repérage des contenus

Insérer des images et des objets graphiques

Pour bonifier un document et le rendre plus attrayant, il se peut que vous souhaitiez ajouter des images ou des objets graphiques. Rien de plus simple! Cette capsule de 5 minutes explique comment insérer des images et des objets graphiques et les modifier en fonction de vos besoins. La démonstration utilise le logiciel Word 2010, mais les procédures proposées sont pratiquement les mêmes d'un logiciel de traitement de texte à l'autre.

La capsule Insérer des images et des objets graphiques est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.2 Réaliser la production
      • 3.2.3 Produire ou adapter des contenus audio ou visuels
      • 3.2.4 Intégrer les contenus à la production

Générer automatiquement une table des matières

Il est très utile de savoir générer automatiquement une table des matières une fois votre texte complété. La maîtrise de cette habileté vous permet en effet de gagner beaucoup de temps et d'éviter bien des soucis. Quand vous rédigez un texte, portez toujours une attention particulière aux titres ainsi qu'aux sous-titres, car ils apparaîtront intégralement dans la table des matières. La démonstration a été créée avec la version Word 2010 mais, peu importe le traitement de texte utilisé, la procédure présentée dans cette capsule de 4 minutes reste à peu près la même.

La capsule Générer automatiquement une table des matières est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.3 Mettre en valeur la production
      • 3.3.2 Améliorer la lisibilité et le repérage des contenus

Mettre en forme un rapport long

Appliquer un style à un texte permet d'améliorer la lisibilité et la cohérence d'un document. Vos enseignants et votre futur employeur apprécieront sûrement le fait de lire un document qui met en lumière les points importants et qui distingue les idées principales des idées secondaires. C'est ce que vous propose cette capsule de 2 minutes . La démonstration a été créée avec la version Word 2010 mais, peu importe le traitement de texte utilisé, la procédure reste à peu près la même.

La capsule Mettre en forme un rapport long est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.3 Mettre en valeur la production
      • 3.3.1 Utiliser les modèles et les styles proposés par l’outil de présentation
      • 3.3.2 Améliorer la lisibilité et le repérage des contenus

Créer et supprimer des sections

Diviser un document en plusieurs sections permet de varier sa mise en forme sans nécessairement commencer une nouvelle page. La création de sections permet, entre autres, de modifier le nombre de colonnes sur une même page ou d'avoir des en-têtes ou des pieds de page différents d'une page ou l'autre, ou encore, de modifier la taille et l'orientation du papier sur une page particulière. Voyez comment faire dans ce tutoriel de 3 minutes. La démonstration a été créée avec la version Word 2010 mais, peu importe le traitement de texte utilisé, la procédure reste à peu près la même.

La capsule Créer et supprimer des sections est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :  

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.3 Mettre en valeur la production
      • 3.3.2 Améliorer la lisibilité et le repérage des contenus.

Appliquer des trames et des bordures

Pour améliorer la présentation de votre travail, vous pourriez appliquer des trames et des bordures pour mettre en valeur certaines parties de votre texte. Voyons comment faire dans ce tutoriel de 5 minutes. La démonstration a été créée avec la version Word 2010 mais, peu importe le traitement de texte utilisé, la procédure reste à peu près la même.

La capsule Appliquer des trames et des bordures est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :  

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.3 Mettre en valeur la production
      • 3.3.2 Améliorer la lisibilité et le repérage des contenus.

Paramètres de mise en page

Selon la nature du document que vous avez à produire, il peut être utile de modifier la mise en page offerte par défaut par le logiciel de traitement de texte. Ce tutoriel de 3 minutes explique comment modifier l'orientation d'un document, créer des en-têtes et des pieds de page, puis modifier les styles. La démonstration a été créée avec la version Word 2010 mais, peu importe le traitement de texte utilisé, la procédure reste à peu près la même.

La capsule Paramètres de mise en page est un tutoriel qui contribue au développement de l’habileté suivante du Profil TIC des étudiants du collégial :  

  • Habileté 3 Présenter l’information
    • 3.3 Mettre en valeur la production
      • 3.3.2 Améliorer la lisibilité et le repérage des contenus.

1 commentaire(s)

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    Daniel Boivin a écrit le 4 mai 2016 à 15h53

    Intéressant

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