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Liste des activités

Il y a 15 activités

Développer des pratiques pédagogiques inclusives

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 12 h à 14 h)
On observe actuellement une grande diversité de profils d'étudiant au niveau collégial : étudiants allophones, étudiants en difficulté d’apprentissage, étudiants en situation de handicap, etc. Comment pouvons-nous favoriser l'inclusion pour les personnes témoignant de cette diversité? Les technologies offrent de nombreuses alternatives pouvant faire la différence entre une situation d'inclusion et de handicap. Des situations authentiques seront fournies aux participants permettant ainsi de découvrir divers types d'aide technologique à l'apprentissage et d'examiner comment la pratique pédagogique peut être adaptée en vue d'utiliser ces outils pour soutenir la réussite.

Scratch : s’initier à la pensée informatique de la programmation

APOP | Pratique professionnelle

(Mercredi, de 13h à 14 h 30)
Initiation aux composantes de la programmation et de la pensée informatique en vue de démystifier ce qu’est la programmation. Les participants comprendront les fonctions de base de la plateforme de programmation Scratch et les éléments essentiels de la « programmation orientée objet », tels que la création et le déplacement d’un objet programmable.

Le droit d’auteur: simplifier votre quotidien! (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 14 h)
L'utilisation de documents textuels, iconographiques, sonores et visuels suscite encore de nombreuses interrogations concernant la gestion des droits d'auteur, notamment en contexte d'enseignement et d'apprentissage. Une juste compréhension des composantes de la Loi sur le droit d'auteur s'avère donc déterminante lors de la reproduction d'un texte, de la diffusion d'un film ou de l'insertion d'une photographie dans un document. À travers les 5 thèmes abordés, vous trouverez réponse à des questions récurrentes.

De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Vendredi, de 12 h à 14 h)
La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d'enseignement et d'apprentissage. Elle est modulable, selon les contextes de réalisation et les besoins des acteurs impliqués (direction, enseignants, étudiants, etc.). Les éléments suivants seront abordés : comprendre les caractéristiques et les enjeux de la FAD cerner les avantages et les limites de ce contexte d'enseignement transformer un cours offert en présence en un cours dispensé à distance encadrer les étudiants dans leur démarche d'apprentissage mettre en place des modalités d'évaluation formative et sommative favoriser la participation, l'engagement et la persévérance des étudiants grâce, entre autres, à l'émergence d'un sentiment d'appartenance (importance du climat relationnel et de la téléprésence dans la FAD) et de présence sociale

Scratch : s’approprier les concepts de base de la programmation

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 13h à 14h30)
Exploration de concepts plus complexes de la programmation tels la création de blocs de code et l’utilisation des opérateurs. Projections associées à l’intégration pédagogique de la programmation au collégial, propositions de projets exploitables et de ressources inspirantes. Exploration complémentaire de la programmation en HTML/CSS avec Thimble.

Le numérique : servir, desservir ou asservir?

APOP | Évènement

Au cours des 25 dernières années, le divertissement numérique est devenu une industrie prolifique dont les objectifs visent essentiellement à rendre les utilisateurs captifs, sans toutefois se soucier de la portée négative sur leur santé physique et mentale. Plusieurs initiatives pédagogiques novatrices visant à prévenir et à éviter la cyberdépendance sont expérimentées dans les établissements […]

Scratch : explorer les concepts avancés de la programmation et les perspectives d’intégration pédagogique

APOP | Pratique professionnelle

(Mercredi, de 13 h à 14h 30)
L’atelier se veut d’abord une exploration des concepts avancés de la programmation avec la plateforme Scratch, comme la création de blocs de code et les opérateurs, puis s’oriente vers l’intégration pédagogique de la programmation en enseignement collégial, appuyée par des exemples concrets de projets et des ressources inspirantes. Les participants pourront également explorer la programmation en HTML/CSS avec l’outil Thimble.

Le droit d’auteur: simplifier votre quotidien! (2/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 14 h)
L'utilisation de documents textuels, iconographiques, sonores et visuels suscite encore de nombreuses interrogations concernant la gestion des droits d'auteur, notamment en contexte d'enseignement et d'apprentissage. Une juste compréhension des composantes de la Loi sur le droit d'auteur s'avère donc déterminante lors de la reproduction d'un texte, de la diffusion d'un film ou de l'insertion d'une photographie dans un document. À travers les 5 thèmes abordés, vous trouverez réponse à des questions récurrentes.

De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états (2/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Vendredi, de 12 h à 14 h)
La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d'enseignement et d'apprentissage. Elle est modulable, selon les contextes de réalisation et les besoins des acteurs impliqués (direction, enseignants, étudiants, etc.). Les éléments suivants seront abordés : comprendre les caractéristiques et les enjeux de la FAD cerner les avantages et les limites de ce contexte d'enseignement transformer un cours offert en présence en un cours dispensé à distance encadrer les étudiants dans leur démarche d'apprentissage mettre en place des modalités d'évaluation formative et sommative favoriser la participation, l'engagement et la persévérance des étudiants grâce, entre autres, à l'émergence d'un sentiment d'appartenance (importance du climat relationnel et de la téléprésence dans la FAD) et de présence sociale

Eureka 360°, Repère, Érudit et Cairn : utilisations pédagogiques et considérations éthiques des articles de périodiques (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 12 h à 14 h)
L'article de périodique demeure une source importante d’information. Lorsqu'une recherche documentaire s'impose, quatre outils s'offrent aux utilisateurs du collégial : l'interface actualisée d'Eureka 360°, Repère, Érudit et Cairn. Le participant aura la possibilité de parcourir une typologie des catégories d'articles disponibles et d'explorer l’utilisation d'articles dans un cadre méthodologique et éthique (citation, bibliographie). De plus, chaque participant expérimentera les procédures de recherche en fonction de son champ d'intérêt.

Données massives et intelligence artificielle : défis, enjeux et potentiel en éducation

APOP | Évènement

Le potentiel et les espoirs fondés sur les données massives (Big Data) et l’intelligence artificielle n’ont d’égal que l’ampleur des défis qu’ils entraînent. Comment l’intelligence artificielle et l’apprentissage machine (machine learning) permettent de faire « maturer » les données éclatées et de grande valeur recueillies sous forme de données massives? Survol de ce nouveau phénomène, des enjeux […]

Zotero : gérer et partager des références médiagraphiques efficacement!

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 15 h)
Outil de gestion des références médiagraphiques, Zotero vous offre la possibilité d'enregistrer les informations de référence du document, en cours de visualisation, dans la bibliothèque de votre navigateur; d'enregistrer une copie d'une page web ou d'un fichier PDF texte intégral afin d'archiver leurs données sous formats numériques; de créer un appel de référence bibliographique ou une bibliographie automatisée et de partager vos ressources. La configuration minimale obligatoire des postes doit être respectée afin que le participant puisse atteindre les objectifs pendant la prestation de l'activité.

Eureka 360°, Repère, Érudit et Cairn : utilisations pédagogiques et considérations éthiques des articles de périodiques (2/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 12 h à 14 h)
L'article de périodique demeure une source importante d’information. Lorsqu'une recherche documentaire s'impose, quatre outils s'offrent aux utilisateurs du collégial : l'interface actualisée d'Eureka 360°, Repère, Érudit et Cairn. Le participant aura la possibilité de parcourir une typologie des catégories d'articles disponibles et d'explorer l’utilisation d'articles dans un cadre méthodologique et éthique (citation, bibliographie). De plus, chaque participant expérimentera les procédures de recherche en fonction de son champ d'intérêt.

Robots de téléprésence : gadgets de luxe ou opportunité pédagogique?

APOP | Évènement

Pouvez-vous imaginer que les robots de téléprésence permettent d’interagir en classe avec les étudiants sans même vous y déplacer? Les résultats d’un projet pilote déployé à l’Université Laval identifient des situations d’utilisation de ces robots dans un contexte pédagogique. Au menu : définition des termes, présentation de deux modèles de robots, survol des différents types […]

APOP_boutique : l’économie de partage en technopédagogie

APOP | Pratique professionnelle

L’APOP_boutique est un espace dédié au partage, à l’achat et à la vente de ressources numériques créées par et pour des intervenants en enseignement supérieur. Aperçu des fonctionnalités et des ressources technopédagogiques disponibles dans « l’entrepôt »!

Types d'activités

Pour les enseignants qui s’intéressent à l’intégration pédagogique de technologies, Profweb présente dans un calendrier unique :

Perfectionnement crédité

La formation créditée est un perfectionnement reconnu par une université, que ce soit un cours ou un programme.


PERFORMA

PERFORMA propose des formations créditées de niveau universitaire, en français et en anglais, selon trois programmations : des activités réseau, régionales et locales. Depuis 1973, PERFORMA conçoit et offre des programmes de perfectionnement professionnel adaptés aux besoins du personnel pédagogique et enseignant du réseau collégial.

Programmation Performa et la nouvelle offre de cours intégrant le numérique :

Vous êtes intéressé à vous inscrire? Consultez votre répondant Performa dans votre établissement.

Pratique professionnelle

La pratique professionnelle réfère à la formation non créditée (non reconnue par une université).


Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire (APOP)

L'APOP accompagne les intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie éducative en offrant des activités de perfectionnement. Ces activités sont dispensées à distance avec des outils de visioconférence.

Animation à la Cantine. Échanges entre divers acteurs pédagogiques discutant de différents enjeux liés à l’actualisation des pratiques en technopédagogie. Séminaires interactifs, présentations structurées, entrevues en direct avec des experts-praticiens, cliniques sans rendez-vous… Des rencontres stimulantes , qui valorisent la participation active et la co-construction des connaissances! Un accès simple et direct, sans inscription préalable!

APOP_mobile Ateliers de perfectionnement technopédagogique adaptés aux besoins des intervenants pédagogiques de toutes provenances

APOP_taxi Activités ciblées offertes à un groupe homogène d’intervenants pédagogiques dans une même discipline, un département ou un programme, pour répondre à des besoins spécifiques


Vitrine technologie-éducation (VTÉ)

La VTÉ organise plusieurs fois par année des laboratoires de recherche-action, axés sur l’observation et la mise en œuvre de projets concrets sur le terrain. Les laboratoires de la VTÉ sont des activités d’échanges et d’expérimentation d’une durée de quatre à six semaines. La VTÉ assume l’animation du laboratoire et s’assure de mettre en relation des experts et des praticiens, des enseignants débutants et des enseignants expérimentés, voire des étudiants.


Corporation Plateforme collégiale DECclic

DECclic héberge l'environnement Moodle et anime la communauté par une aide en ligne permanente et du perfectionnement sur l'environnement numérique d'apprentissage dont des ressources en ligne, un forum et des astuces. Pour en savoir plus, communiquez avec l’équipe de DECclic.

Évènements, colloques et congrès

Un évènement est une activité organisée dans le but d'attirer un large public. Il s’agit habituellement de conférences.

Un congrès est une assemblée regroupant un nombre important de personnes réunies pour délibérer sur un ou des sujets donnés.

Un colloque est une réunion de spécialistes invités pour exposer et discuter leurs idées sur un thème donné.