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Liste des activités

Il y a 16 activités

De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 12 h à 14 h)
La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d'enseignement et d'apprentissage. Elle est modulable, selon les contextes de réalisation et les besoins des acteurs impliqués (direction, enseignants, étudiants, etc.). Les éléments suivants seront abordés : comprendre les caractéristiques et les enjeux de la FAD cerner les avantages et les limites de ce contexte d'enseignement transformer un cours offert en présence en un cours dispensé à distance encadrer les étudiants dans leur démarche d'apprentissage mettre en place des modalités d'évaluation formative et sommative favoriser la participation, l'engagement et la persévérance des étudiants grâce, entre autres, à l'émergence d'un sentiment d'appartenance (importance du climat relationnel et de la téléprésence dans la FAD) et de présence sociale

Excel : développer des habiletés pour la production d’outils pédagogiques (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Mercredi, de 12 h à 15 h)
Vous désirez rehausser la qualité de vos outils pédagogiques tout en étant plus efficace? Cet atelier portant sur Excel vous offre l'occasion non seulement d'explorer divers outils d'analyse mais aussi de découvrir des trucs et astuces pour la réalisation de tableaux et de graphiques.

OneDrive, OneNote, Class Notebook : exploiter les outils infonuagiques de la suite Office 365 (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 14 h)
Les applications OneDrive, OneNote et Class Notebook sont propices à la mise en œuvre de situations de travail collaboratif. De multiples fonctionnalités permettent d’organiser efficacement des documents (ressources documentaires, productions plurimédias, etc.) et de les partager facilement avec des pairs. Des outils complets et performants, disponibles dans Office 365 pouvant être utilisés dans des situations d’enseignement et d’apprentissage variées : classe inversée, apprentissage actif, résolution de problèmes, etc.

Zotero : gérer et partager des références médiagraphiques efficacement!

APOP | Pratique professionnelle

(Vendredi, de 12 h à 15 h)
Outil de gestion des références médiagraphiques, Zotero vous offre la possibilité d'enregistrer les informations de référence du document, en cours de visualisation, dans la bibliothèque de votre navigateur; d'enregistrer une copie d'une page web ou d'un fichier PDF texte intégral afin d'archiver leurs données sous formats numériques; de créer un appel de référence bibliographique ou une bibliographie automatisée et de partager vos ressources. La configuration minimale obligatoire des postes doit être respectée afin que le participant puisse atteindre les objectifs pendant la prestation de l'activité.

De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états (2/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 12 h à 14 h)
La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d'enseignement et d'apprentissage. Elle est modulable, selon les contextes de réalisation et les besoins des acteurs impliqués (direction, enseignants, étudiants, etc.). Les éléments suivants seront abordés : comprendre les caractéristiques et les enjeux de la FAD cerner les avantages et les limites de ce contexte d'enseignement transformer un cours offert en présence en un cours dispensé à distance encadrer les étudiants dans leur démarche d'apprentissage mettre en place des modalités d'évaluation formative et sommative favoriser la participation, l'engagement et la persévérance des étudiants grâce, entre autres, à l'émergence d'un sentiment d'appartenance (importance du climat relationnel et de la téléprésence dans la FAD) et de présence sociale

Twitter : un outil de veille professionnelle incontournable!

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 12 h à 14 h)
Twitter est un outil contributif permettant de suivre l’évolution de l’information en lien avec sa discipline d’enseignement ou son champ d’expertise. Dès que les étapes d’ouverture d’un compte, la définition des paramètres et la création d’un réseau de contacts sont effectuées, il importe de développer des stratégies visant à échanger et collaborer dans un cadre éthique et à intégrer efficacement l’utilisation de Twitter dans le contexte de sa pratique professionnelle, au quotidien.

Twitter : un outil de veille professionnelle incontournable!

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 12 h à 14 h)
Twitter est un outil contributif permettant de suivre l’évolution de l’information en lien avec sa discipline d’enseignement ou son champ d’expertise. Dès que les étapes d’ouverture d’un compte, la définition des paramètres et la création d’un réseau de contacts sont effectuées, il importe de développer des stratégies visant à échanger et collaborer dans un cadre éthique et à intégrer efficacement l’utilisation de Twitter dans le contexte de sa pratique professionnelle, au quotidien.

Excel : développer des habiletés pour la production d’outils pédagogiques (2/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Mercredi, de 12 h à 15 h)
Vous désirez rehausser la qualité de vos outils pédagogiques tout en étant plus efficace? Cet atelier portant sur Excel vous offre l'occasion non seulement d'explorer divers outils d'analyse mais aussi de découvrir des trucs et astuces pour la réalisation de tableaux et de graphiques.

OneDrive, OneNote, Class Notebook : exploiter les outils infonuagiques de la suite Office 365 (2/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 14 h)
Les applications OneDrive, OneNote et Class Notebook sont propices à la mise en œuvre de situations de travail collaboratif. De multiples fonctionnalités permettent d’organiser efficacement des documents (ressources documentaires, productions plurimédias, etc.) et de les partager facilement avec des pairs. Des outils complets et performants, disponibles dans Office 365 pouvant être utilisés dans des situations d’enseignement et d’apprentissage variées : classe inversée, apprentissage actif, résolution de problèmes, etc.

Weebly : créer facilement un site web personnalisé et attractif

APOP | Pratique professionnelle

(Vendredi, de 12 h à 15 h)
Grâce à l'approche « glisser/déposer » de Weebly, vous pourrez produire, en toute simplicité, un site web professionnel. Créez un site web fonctionnel en quelques minutes, affichez aisément des éléments de contenu (texte, photos, cartes et vidéos), ajoutez un blogue, des sondages et plusieurs autres outils. Les participants seront en mesure de créer, d'éditer et de publier quelques pages web sur le site Weebly.comLes participants et les participantes à l’activité Webbly doivent avoir un navigateur web à jour (Explorer, Chrome, Firefox, Safari, etc.).

Antidote : outil d’analyse, de révision et de correction

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 12 h 15 à 14 h 15)
Antidote est paramétrable et peut s’adapter aux besoins et aux exigences de chaque utilisateur et utilisatrice. De plus, comme il souligne non seulement les erreurs réelles, mais aussi les erreurs potentielles, il sollicite, pour la plupart des corrections, le jugement et l’intervention de l’utilisateur ou de l’utilisatrice. Aussi importe-t-il de se familiariser avec ses diverses composantes, son mode de fonctionnement, ses possibilités… et ses limites afin de l’utiliser efficacement et « intelligemment ».Dans le but de bénéficier pleinement de l’activité, il est recommandé d'avoir installé le logiciel Antidote 8 sur son poste de travail avant le début de l’atelier.

Développer des pratiques pédagogiques inclusives

APOP | Pratique professionnelle

(Mercredi, de 12 h à 14 h)
On observe actuellement une grande diversité de profils d'étudiant au niveau collégial : étudiants allophones, étudiants en difficultés scolaires, étudiants en situation de handicap, etc. Comment pouvons-nous favoriser l'inclusion pour les personnes témoignant de cette diversité? Les technologies offrent de nombreuses alternatives pouvant faire la différence entre une situation d'inclusion et de handicap. Des situations authentiques de difficultés d'apprentissage et de handicaps sont fournies aux participants permettant ainsi de découvrir divers types d'aide technologique à l'apprentissage et d'examiner comment la pratique pédagogique peut être adaptée en vue d'utiliser ces outils pour soutenir la réussite.

Les vidéos documentaires en continu sur le web : les trouver et les intégrer à l’enseignement

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 14 h)
Le support DVD cède progressivement la place aux enregistrements en ligne. L'activité vise à familiariser les participants avec les offres de Curio Radio-Canada, CVE Télé-Québec, Campus-ONF, Canal Savoir, You Tube Éducation et d'autres fournisseurs, à les appuyer dans leurs recherches d'enregistrements vidéo sur Internet pour les utiliser dans un cadre éthique.

Reading Apprenticeship : des dispositifs technologiques pour enseigner des stratégies de lecture active (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Vendredi, de 12 h à 14 h)
L’approche Reading Apprenticeship s’appuie sur le principe de la métacognition en situation de lecture, permettant à l’étudiant d’identifier des stratégies de compréhension pour divers types de textes. Depuis la prise de notes, en passant par la schématisation de concepts et la collaboration avec les pairs, plusieurs outils technologiques sont à exploiter pour développer des habitudes de lecture active.

Rédaction web : du contenu attractif et personnalisé! (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Mercredi, de 12 h à 14 h)
Bien que les principes de rédaction pour les médias écrits traditionnels s'appliquent à la rédaction web, elle comporte toutefois des particularités dont il faut tenir compte pour communiquer efficacement un message et susciter l'intérêt du lecteur. Pertinence et clarté des propos, organisation systématique de l'information, synthèse des contenus, référencement dans les moteurs de recherche... des principes de base qui s'appliquent à la production de contenus riches et attractifs destinés au web. À l'aide d'exercices pratiques, l'apprenant expérimente des techniques permettant de rédiger des textes de qualité en tenant compte du contexte de publication sur un site web et sur diverses plateformes numériques.

Audacity : un enregistreur-éditeur audio à votre portée!

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 14 h)
Outil du domaine public compatible avec la majorité des systèmes d’exploitation, Audacity offre diverses fonctionnalités jugées pertinentes et utiles en contexte éducatif. Notamment : l’enregistrement de sons en provenance de sources diversifiées (microphone, sources Internet, cassettes, disques, etc.), l’importation et l’exportation d’enregistrements sous divers formats courants, l’intégration ou la suppression d’effets sonores ciblés, l’élaboration de courriel audio, la correction à distance de productions orales en insérant directement des commentaires oraux à l’intérieur de celle-ci. Dans le cadre de cette activité, les participants utiliseront les fonctionnalités du logiciel Audacity afin de produire un document audio et amorceront une réflexion relativement aux implications pédagogiques de cet outil. Une grande partie de l’atelier se déroulera en partage d’écran. Les participants auront l’occasion d’interagir et d’appliquer, mains sur les touches, leurs divers apprentissages au fur et à mesure de la présentation. IMPORTANT : Les participants doivent avoir installé la version démo (sans frais) du logiciel libre Audacity sur leur ordinateur.  

Types d'activités

Pour les enseignants qui s’intéressent à l’intégration pédagogique de technologies, Profweb présente dans un calendrier unique :

Perfectionnement crédité

La formation créditée est un perfectionnement reconnu par une université, que ce soit un cours ou un programme.


PERFORMA

PERFORMA propose des formations créditées de niveau universitaire, en français et en anglais, selon trois programmations : des activités réseau, régionales et locales. Depuis 1973, PERFORMA conçoit et offre des programmes de perfectionnement professionnel adaptés aux besoins du personnel pédagogique et enseignant du réseau collégial.

Programmation Performa et la nouvelle offre de cours intégrant le numérique :

Vous êtes intéressé à vous inscrire? Consultez votre répondant Performa dans votre établissement.

Pratique professionnelle

La pratique professionnelle réfère à la formation non créditée (non reconnue par une université).


Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire (APOP)

L'APOP accompagne les intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie éducative en offrant des activités de perfectionnement. Ces activités sont dispensées à distance avec des outils de visioconférence.

Animation à la Cantine Échanges entre divers acteurs pédagogiques discutant de différents enjeux liés à l’actualisation des pratiques en technopédagogie. Séminaires interactifs, présentations structurées, entrevues en direct avec des experts-praticiens, cliniques sans rendez-vous… Des rencontres stimulantes , qui valorisent la participation active et la co-construction des connaissances! Un accès simple et direct, sans inscription préalable!

APOP_mobile Ateliers de perfectionnement technopédagogique adaptés aux besoins des intervenants pédagogiques de toutes provenances

APOP_taxi Activités ciblées offertes à un groupe homogène d’intervenants pédagogiques dans une même discipline, un département ou un programme, pour répondre à des besoins spécifiques


Vitrine technologie-éducation (VTÉ)

La VTÉ organise plusieurs fois par année des laboratoires de recherche-action, axés sur l’observation et la mise en œuvre de projets concrets sur le terrain. Les laboratoires de la VTÉ sont des activités d’échanges et d’expérimentation d’une durée de quatre à six semaines. La VTÉ assume l’animation du laboratoire et s’assure de mettre en relation des experts et des praticiens, des enseignants débutants et des enseignants expérimentés, voire des étudiants.


Corporation Plateforme collégiale DECclic

DECclic héberge l'environnement Moodle et anime la communauté par une aide en ligne permanente et du perfectionnement sur l'environnement numérique d'apprentissage dont des ressources en ligne, un forum et des astuces. Pour en savoir plus, communiquez avec l’équipe de DECclic.

Évènements, colloques et congrès

Un évènement est une activité organisée dans le but d'attirer un large public. Il s’agit habituellement de conférences.

Un congrès est une assemblée regroupant un nombre important de personnes réunies pour délibérer sur un ou des sujets donnés.

Un colloque est une réunion de spécialistes invités pour exposer et discuter leurs idées sur un thème donné.