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Liste des activités

Il y a 33 activités

L’enseignement par les pairs et l’apprentissage actif : un tandem gagnant!

APOP | Évènement

L’implication significative des étudiants dans leurs processus d’apprentissage représente un défi pédagogique constant. La diversification des moyens pédagogiques, dont l’intégration de l’enseignement par les pairs, peut contribuer à l’atteinte de cet objectif. Des outils technologiques simples et accessibles peuvent contribuer efficacement à la mise en œuvre de cette approche.

L’enseignement par les pairs et l’apprentissage actif : un tandem gagnant!

APOP | Évènement

L’implication significative des étudiants dans leurs processus d’apprentissage représente un défi pédagogique constant. La diversification des moyens pédagogiques, dont l’intégration de l’enseignement par les pairs, peut contribuer à l’atteinte de cet objectif. Des outils technologiques simples et accessibles peuvent contribuer efficacement à la mise en œuvre de cette approche.

L’utilisation pédagogique de Google Drive (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Mardi, de 12 h à 14 h)
La suite d’outil bureautique Google Drive est une alternative de plus en plus utilisée, notamment par les étudiants. Cette suite gratuite offre la possibilité de créer et de partager des documents, permet le stockage en ligne de n’importe quel type de fichier tout en favorisant le travail collaboratif. Dans le cadre de cet atelier proposé en deux parties, les participants effectueront un survol des multiples outils disponibles dans Google Drive qui permettent aux enseignants et étudiants de créer des documents, des feuilles de calcul et des formulaires sans avoir recours à une suite bureautique classique propriétaire. L’accent sera davantage mis sur l’utilisation des applications dans un contexte pédagogique de rétroaction, de partage d’information et de travail collaboratif.

De la classe conventionnelle à la classe inversée : quels défis?

APOP | Évènement

L’application de la classe inversée au collégial comporte des défis technopédagogiques et organisationnels. Partagez votre expérience et découvrez des outils technologiques favorables à l’intégration de la classe inversée dans les activités d’enseignement.

Planifier les communications d’un projet de recherche

ARC | Évènement

L’Association pour la recherche au collégial (ARC) tiendra par Internet, le 12 octobre 2017, de 9 h 30 à 11 h 30, heure du Québec, une séance de formation sur la planification des communications liées à un projet de recherche. Cette activité a été conçue à l’intention spécifique des chercheuses et chercheurs ou d’autres membres du personnel des cégeps, collèges privés, écoles gouvernementales ou regroupements de recherche ou de transfert, y compris les centres collégiaux de transfert de technologie.

Lieu, date et heure : par internet, le 12 octobre 2017, de 09 h 30 à 11 h 30.

De la classe conventionnelle à la classe inversée : quels défis?

APOP | Évènement

L’application de la classe inversée au collégial comporte des défis technopédagogiques et organisationnels. Partagez votre expérience et découvrez des outils technologiques favorables à l’intégration de la classe inversée dans les activités d’enseignement.

Slido : pour des communications publiques très interactives!

APOP | Évènement

Gestion des questions de l’assistance, consultation éclair, partage de ressources en direct ou en différé… L’outil web Slido permet à un orateur d’adapter sa présentation en temps réel, en fonction des interrogations et des préférences de l’auditoire. Simplicité assurée, pour l’administrateur comme pour l’assemblée participante!

Slido : pour des communications publiques très interactives!

APOP | Évènement

Activité déplacée du 5 au 4 octobre Gestion des questions de l’assistance, consultation éclair, partage de ressources en direct ou en différé… L’outil web Slido permet à un orateur d’adapter sa présentation en temps réel, en fonction des interrogations et des préférences de l’auditoire. Simplicité assurée, pour l’administrateur comme pour l’assemblée participante!

Kanban : suivre et faciliter le travail en équipe

APOP | Évènement

L’approche Kanban permet de visualiser l’ensemble des tâches associées à un travail d’équipe et de soutenir le processus de réalisation. Un outil simple facilitant l’arrimage collaboratif et l’implication de tous les co-équipiers.

Kanban : suivre et faciliter le travail en équipe

APOP | Évènement

Activité déplacée du 4 au 5 octobre L’approche Kanban permet de visualiser l’ensemble des tâches associées à un travail d’équipe et de soutenir le processus de réalisation. Un outil simple facilitant l’arrimage collaboratif et l’implication de tous les co-équipiers.

L’utilisation pédagogique de Google Drive (2/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Mardi, de 12 h à 14 h)
La suite d’outil bureautique Google Drive est une alternative de plus en plus utilisée, notamment par les étudiants. Cette suite gratuite offre la possibilité de créer et de partager des documents, permet le stockage en ligne de n’importe quel type de fichier tout en favorisant le travail collaboratif. Dans le cadre de cet atelier proposé en deux parties, les participants effectueront un survol des multiples outils disponibles dans Google Drive qui permettent aux enseignants et étudiants de créer des documents, des feuilles de calcul et des formulaires sans avoir recours à une suite bureautique classique propriétaire. L’accent sera davantage mis sur l’utilisation des applications dans un contexte pédagogique de rétroaction, de partage d’information et de travail collaboratif.

Antidote : outil d’analyse, de révision et de correction

APOP | Pratique professionnelle

(Mardi, de 12 h à 14 h)
Antidote est paramétrable et peut s’adapter aux besoins et aux exigences de chaque utilisateur et utilisatrice. De plus, comme il souligne non seulement les erreurs réelles, mais aussi les erreurs potentielles, il sollicite, pour la plupart des corrections, le jugement et l’intervention de l’utilisateur ou de l’utilisatrice. Aussi importe-t-il de se familiariser avec ses diverses composantes, son mode de fonctionnement, ses possibilités… et ses limites afin de l’utiliser efficacement et « intelligemment ».Dans le but de bénéficier pleinement de l’activité, il est recommandé d'avoir installé le logiciel Antidote 8 sur son poste de travail avant le début de l’atelier.

Commentaires audio : optimiser ses corrections!

APOP | Évènement

En mode présentiel ou en formation à distance, le commentaire audio permet à l’enseignant de gagner du temps lors du traitement des corrections, faisant ainsi bénéficier les étudiants d’une rétroaction verbale à la fois personnalisée et orientante.

Colloque annuel de la CIRTA

Colloque-congrès

La Communauté pour l’innovation et la recherche sur les technologies dans l’enseignement/apprentissage (CIRTA) tiendra son colloque annuel en octobre 2017, à l’Université du Québec à Montréal (UQAM).

Cette activité du CIRTA a pour but d’ouvrir les murs de la classe sur le monde avec le numérique, quel que soit le niveau d’enseignement ou qu’il s’agisse de formation continue en contexte de travail. L’invitation est donc lancée aux étudiants, enseignants, formateurs, chercheurs et autres professionnels de l’éducation.

L’édition 2017 du colloque propose une thématique sur «les possibilités qui s’offrent à nous lorsque nous ouvrons les murs de la classe sur le monde».

Les thèmes qui seront abordés (entre autres)

  • Technologies émergentes
  • Approches pédagogiques
  • Apprentissage par le jeu
  • Ingénierie pédagogique
  • Fondements pédagogiques
  • Méthodologie

Une session spéciale sur la e-évaluation sera offerte par Diane Leduc. Une autre sur les approches actives avec le numérique sera quant à elle présentée par Anastassis Kozanitis.

Les personnes désirants y faire une communication sont invitées à se référer à la section informations aux auteurs pour connaître le format de présentation.

L’infonuagique : la tête dans les nuages, sans s’y perdre

APOP | Évènement

Les services infonuagiques Google Drive, OneDrive, iCloud Drive et Dropbox proposent une grande variété de fonctionnalités susceptibles de soutenir les enseignants dans le travail collaboratif, le partage d’applications et la co-construction. Les possibilités pédagogiques sont nombreuses, sinon inédites!

L’infonuagique : la tête dans les nuages, sans s’y perdre

APOP | Évènement

Les services infonuagiques Google Drive, OneDrive, iCloud Drive et Dropbox proposent une grande variété de fonctionnalités susceptibles de soutenir les enseignants dans le travail collaboratif, le partage d’applications et la co-construction. Les possibilités pédagogiques sont nombreuses, sinon inédites!

30 astuces pour trouver efficacement avec Google et Google Scholar

APOP | Pratique professionnelle

(Vendredi, de 12 h à 14 h)
Avec plus de 650 millions de sites web (avril 2013) et un nombre croissant d’informations véhiculées sur les médias sociaux (FaceBook, Twitter et blogues), il est désormais de plus en plus difficile de procéder à une recherche efficace sur le web. Comment trouver efficacement l’information et la valider? Cet atelier offre aux participants une approche systémique permettant de bien cerner le sujet, de l’exprimer en une équation de recherche et d’utiliser rationnellement Google/Google Scholar et ses modes avancés afin d’intégrer le tout dans sa pratique professionnelle. Axé sur la pratique, à partir de cas concrets, l’atelier propose une série de 30 concepts suivis d’exercices pratiques. Une grille d’évaluation est proposée pour soutenir les enseignants qui désirent circonscrire l’usage d’internet par les étudiants dans un contexte d’apprentissage.

OneDrive, OneNote, Class Notebook : exploiter les outils infonuagiques de la suite Office 365

APOP | Pratique professionnelle

(Lundi, de 12 h à 15 h)
Les applications OneDrive, OneNote et Class Notebook sont propices à la mise en œuvre de situations de travail collaboratif. De multiples fonctionnalités permettent d’organiser efficacement des documents (ressources documentaires, productions plurimédias, etc.) et de les partager facilement avec des pairs. Des outils complets et performants, disponibles dans Office 365 pouvant être utilisés dans des situations d’enseignement et d’apprentissage variées : classe inversée, apprentissage actif, résolution de problèmes, etc.

Prezi, pour présenter un projet de façon attractive

APOP | Évènement

Pour rendre plus stimulante la présentation de projets scolaires à réaliser, l’application web Prezi peut être utilisée avec bénéfices! Permettant l’ajout de médias et d’effets variés, ses options de mise en forme contribueront à susciter l’intérêt des étudiants.

Prezi, pour présenter un projet de façon attractive

APOP | Évènement

Pour rendre plus stimulante la présentation de projets scolaires à réaliser, l’application web Prezi peut être utilisée avec bénéfices! Permettant l’ajout de médias et d’effets variés, ses options de mise en forme contribueront à susciter l’intérêt des étudiants.

Zotero : gérer et partager des références médiagraphiques efficacement!

APOP | Pratique professionnelle

(Mercredi, de 12 h à 15 h)
Outil de gestion des références médiagraphiques, Zotero vous offre la possibilité d'enregistrer les informations de référence du document, en cours de visualisation, dans la bibliothèque de votre navigateur; d'enregistrer une copie d'une page web ou d'un fichier PDF texte intégral afin d'archiver leurs données sous formats numériques; de créer un appel de référence bibliographique ou une bibliographie automatisée et de partager vos ressources. La configuration minimale obligatoire des postes doit être respectée afin que le participant puisse atteindre les objectifs pendant la prestation de l'activité.

Le Fonds d’innovation sociale destiné aux collèges et aux communautés

ARC | Évènement

Après la réussite des premiers concours du Fonds d’innovation sociale destiné aux communautés et aux collèges, cette occasion de financement est à nouveau promue pour les projets menés dans ce domaine par les établissements d’enseignement collégial, en partenariat avec des organismes. Ces subventions seront désormais offertes dans le cadre du Programme d’innovation dans les collèges et la communauté (ICC), administré par le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie (CRSNG), en collaboration avec le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) et les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC).

Lieu, date et heure : par Internet, le 17 octobre 2017, de 9 h 30 à 11 h 30.

MindMaple : faciliter la création de cartes conceptuelles

APOP | Évènement

La version gratuite de MindMaple permet de présenter des notions complexes et de synthétiser l’information de façon efficiente. Aperçu des fonctionnalités facilitant la conception de schémas conceptuels significatifs.

Des cartes éclair et des quiz pour réviser des contenus

APOP | Évènement

Vos étudiants se limitent à la relecture de leurs notes la veille de l’évaluation? Les contenus traités sont perçus comme répétitifs et monotones? Les outils de création de « cartes éclair » et de quiz peuvent valoriser l’étape d’appropriation et de révision des contenus.

De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 14 h)
La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d'enseignement et d'apprentissage. Elle est modulable, selon les contextes de réalisation et les besoins des acteurs impliqués (direction, enseignants, étudiants, etc.). Les éléments suivants seront abordés : comprendre les caractéristiques et les enjeux de la FAD cerner les avantages et les limites de ce contexte d'enseignement transformer un cours offert en présence en un cours dispensé à distance encadrer les étudiants dans leur démarche d'apprentissage mettre en place des modalités d'évaluation formative et sommative favoriser la participation, l'engagement et la persévérance des étudiants grâce, entre autres, à l'émergence d'un sentiment d'appartenance (importance du climat relationnel et de la téléprésence dans la FAD) et de présence sociale

Weebly : créer facilement un site web personnalisé et attractif

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 15 h)
Grâce à l'approche « glisser/déposer » de Weebly, vous pourrez produire, en toute simplicité, un site web professionnel. Créez un site web fonctionnel en quelques minutes, affichez aisément des éléments de contenu (texte, photos, cartes et vidéos), ajoutez un blogue, des sondages et plusieurs autres outils. Les participants seront en mesure de créer, d'éditer et de publier quelques pages web sur le site Weebly.comLes participants et les participantes à l’activité Webbly doivent avoir un navigateur web à jour (Explorer, Chrome, Firefox, Safari, etc.).

Word : tirer profit des fonctionnalités automatiques !

APOP | Évènement

Le logiciel Word peut vous faire économiser temps et énergie avec ses fonctionnalités automatiques : listes numérotées, numérotation des figures et des tableaux, tables des matières, tables des figures et des tableaux… plus besoin d’ajuster quand vous modifiez !

Médias sociaux et infonuagique : les gérer en toute sécurité! (1/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Vendredi, de 12 h à 13 h 30)
La sécurité des données dans l’utilisation des médias sociaux et de l’infonuagique représente un enjeu préoccupant, dont des risques réels liés à l’usurpation d’informations sensibles. Le paramétrage adéquat des différents comptes et l’utilisation d’agrégateurs de sites Internet et de médias sociaux contribuent au développement de pratiques sécuritaires.

Google Forms : créer des sondages pour favoriser l'intégration des acquis

APOP | Pratique professionnelle

(Mardi, de 12 h à 14 h)
La suite gratuite d'outils bureautiques Google Drive offre la possibilité de créer et de partager des documents. L'application Formulaire permet, entre autres, de créer facilement des sondages et de les partager avec des collaborateurs. La compilation des réponses se fait automatiquement dans une feuille de calcul. Étant un outil accessible et très convivial, Google Forms favorise l'intégration des compétences, notamment méthodologiques.

De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états (2/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Jeudi, de 12 h à 14 h)
La formation à distance (FAD) se veut un décloisonnement de la classe conventionnelle tant par le lieu que par les stratégies d'enseignement et d'apprentissage. Elle est modulable, selon les contextes de réalisation et les besoins des acteurs impliqués (direction, enseignants, étudiants, etc.). Les éléments suivants seront abordés : comprendre les caractéristiques et les enjeux de la FAD cerner les avantages et les limites de ce contexte d'enseignement transformer un cours offert en présence en un cours dispensé à distance encadrer les étudiants dans leur démarche d'apprentissage mettre en place des modalités d'évaluation formative et sommative favoriser la participation, l'engagement et la persévérance des étudiants grâce, entre autres, à l'émergence d'un sentiment d'appartenance (importance du climat relationnel et de la téléprésence dans la FAD) et de présence sociale

Médias sociaux et infonuagique : les gérer en toute sécurité! (2/2)

APOP | Pratique professionnelle

(Vendredi, de 12 h à 13 h 30)
La sécurité des données dans l’utilisation des médias sociaux et de l’infonuagique représente un enjeu préoccupant, dont des risques réels liés à l’usurpation d’informations sensibles. Le paramétrage adéquat des différents comptes et l’utilisation d’agrégateurs de sites Internet et de médias sociaux contribuent au développement de pratiques sécuritaires.

Types d'activités

Pour les enseignants qui s’intéressent à l’intégration pédagogique de technologies, Profweb présente dans un calendrier unique :

Perfectionnement crédité

La formation créditée est un perfectionnement reconnu par une université, que ce soit un cours ou un programme.


PERFORMA

PERFORMA propose des formations créditées de niveau universitaire, en français et en anglais, selon trois programmations : des activités réseau, régionales et locales. Depuis 1973, PERFORMA conçoit et offre des programmes de perfectionnement professionnel adaptés aux besoins du personnel pédagogique et enseignant du réseau collégial.

Programmation Performa et la nouvelle offre de cours intégrant le numérique :

Vous êtes intéressé à vous inscrire? Consultez votre répondant Performa dans votre établissement.

Pratique professionnelle

La pratique professionnelle réfère à la formation non créditée (non reconnue par une université).


Association pour les applications pédagogiques de l'ordinateur au post-secondaire (APOP)

L'APOP accompagne les intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie éducative en offrant des activités de perfectionnement. Ces activités sont dispensées à distance avec des outils de visioconférence.

Animation à la Cantine Échanges entre divers acteurs pédagogiques discutant de différents enjeux liés à l’actualisation des pratiques en technopédagogie. Séminaires interactifs, présentations structurées, entrevues en direct avec des experts-praticiens, cliniques sans rendez-vous… Des rencontres stimulantes , qui valorisent la participation active et la co-construction des connaissances! Un accès simple et direct, sans inscription préalable!

APOP_mobile Ateliers de perfectionnement technopédagogique adaptés aux besoins des intervenants pédagogiques de toutes provenances

APOP_taxi Activités ciblées offertes à un groupe homogène d’intervenants pédagogiques dans une même discipline, un département ou un programme, pour répondre à des besoins spécifiques


Vitrine technologie-éducation (VTÉ)

La VTÉ organise plusieurs fois par année des laboratoires de recherche-action, axés sur l’observation et la mise en œuvre de projets concrets sur le terrain. Les laboratoires de la VTÉ sont des activités d’échanges et d’expérimentation d’une durée de quatre à six semaines. La VTÉ assume l’animation du laboratoire et s’assure de mettre en relation des experts et des praticiens, des enseignants débutants et des enseignants expérimentés, voire des étudiants.


Corporation Plateforme collégiale DECclic

DECclic héberge l'environnement Moodle et anime la communauté par une aide en ligne permanente et du perfectionnement sur l'environnement numérique d'apprentissage dont des ressources en ligne, un forum et des astuces. Pour en savoir plus, communiquez avec l’équipe de DECclic.

Évènements, colloques et congrès

Un évènement est une activité organisée dans le but d'attirer un large public. Il s’agit habituellement de conférences.

Un congrès est une assemblée regroupant un nombre important de personnes réunies pour délibérer sur un ou des sujets donnés.

Un colloque est une réunion de spécialistes invités pour exposer et discuter leurs idées sur un thème donné.